“寫作難，難于上青天”，而寫作中最令考生“抓耳撓腮”的就是“萬事開頭難”。開頭新穎生動，就能吸引閱卷老師的目光，開頭平談無味，文章就失去了吸引力。作文開頭的“首因效應(yīng)”往往會產(chǎn)生“先入為主”的印象，好的開頭等于成功的一半。根據(jù)多年經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)一致、內(nèi)容相關(guān)的排比式開頭，因節(jié)奏鮮明、增強語言表現(xiàn)力而易被考生所青睞。接下來一起了解下排比式開頭的寫作要領(lǐng)。

 

　　一、基本思路

　　排比句式+過渡分析+亮明觀點，具體操作方法：
 

　　(1)排比句式：羅列與主題相關(guān)的事例/問題/內(nèi)涵/意義/對策組成排比句，引出話題

 

　　(2)過渡分析：總結(jié)排比句的本質(zhì)，將思路引向觀點，可重點分析原因和影響

 

　　(3)亮明觀點：根據(jù)上述分析，最后得出結(jié)論，提出文章的總論點

 

　　二、常用的語言結(jié)構(gòu)

 

　　無論……還是……，無論……還是……，無論……還是……

 

　　……可以……，……可以……，……可以……

 

　　從……到……，從……到……，從……到……

 

　　有人說……，有人說……，有人說……

 

　　……是……，……是……，……是……

 

　　有的……，有的……，有的……

 

　　當(dāng)……，當(dāng)……，當(dāng)……

 

　　君不見……，君不見……

 

　　三、具體寫法

 

　　寫法一：事例排比

 

　　示例：“人民樵夫”廖俊波用自己的辛勤指數(shù)換來百姓的幸福指數(shù);“草鞋書記”楊善洲退休后扎根大亮山植樹造林，三億林場全部上交國家;“白發(fā)書記”李忠凱致力于精準(zhǔn)扶貧，帶領(lǐng)群眾走上致富路。他們都是黨的好兒女，都在用實際行動踐行著“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的權(quán)力觀、宗旨觀。在全面推進機構(gòu)改革的今天，黨員干部要不忘初心、為民服務(wù)，以百姓之心為己心，以“點菜式”政務(wù)服務(wù)新模式，打造服務(wù)型政府。

 

　　寫法二：問題排比

 

　　示例：從屢上熱搜的高鐵霸座到幾釀慘劇的高空拋物，從情不能已的路怒癥到影響風(fēng)化的蹭涼族，從到此一游的景區(qū)涂鴉到組團出行的橫穿馬路……凡此種種都在說明國人“禮”的缺失。當(dāng)高樓大廈屹立在中華大地的時候，精神文明建設(shè)卻轟然倒塌，文明之花未與之同步綻放。因此，全社會應(yīng)倡導(dǎo)全民學(xué)“禮”，以展現(xiàn)嶄新的文明大國形象。

 

　　寫法三：內(nèi)涵排比

 

　　示例：教養(yǎng)是一種選擇，是須臾之間的左右選擇;教養(yǎng)是一種標(biāo)準(zhǔn)，是為人處事的指導(dǎo)原則;教養(yǎng)是一種細節(jié)，是生活瑣事的直接彰顯。人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧，教養(yǎng)是文明社會的標(biāo)配，但是當(dāng)下很多人表面是“紳士淑女”，實則以“撒潑打滾”為“可愛”，以“惡意中傷”為“坦率”。在倡導(dǎo)社會主義價值觀的今天，教養(yǎng)應(yīng)內(nèi)化于心、外化于行，唯有如此，才能創(chuàng)文明社會、建禮儀大國。

 

　　寫法四：意義排比

 

　　示例：獲得感是不斷深化改革的出發(fā)點;獲得感是檢驗改革成效的平衡器;獲得感是持續(xù)深化改革的推進器。改革開放以來，我國得了舉世矚目的巨大成就，火箭彰顯中國高度，蛟龍體現(xiàn)中國深度，高鐵展現(xiàn)中國速度，港珠澳體現(xiàn)中國精度，但同時也存在著很多發(fā)展中的問題，這不僅不利于提升群眾“獲得感”，更限制了改革進一步深化。因此，必須牢記為民服務(wù)之心，扎實推進改革，增進民生福祉，讓獲得感激蕩改革大潮。

 

　　寫法五：對策排比

 

　　示例：智慧城市的建設(shè)，需要以人為核心，構(gòu)建更和諧的人際關(guān)系;智慧城市的建設(shè)，需要以人為核心，提供更完善的公共服務(wù);智慧城市的建設(shè)，需要以人為核心，打造更完備的基礎(chǔ)設(shè)施。智慧城市的建設(shè)需要多方合力、多措并舉，從人的需求出發(fā)，堅持“利民之事，絲發(fā)必行;厲民之事，毫末必去”的原則，真正讓每個參與智慧城市建設(shè)的工作者，都深入推進智慧城市的建設(shè)，提升便民惠民利民水平，讓“城市更聰明，生活更便捷”。

 

　　排比式開頭雖好，但是切記模板式背誦，而要掌握方法的本質(zhì)，可以從仿寫開始，逐漸掌握并熟練應(yīng)用，為后續(xù)文章論述做好鋪陳，成功破解申論下筆難的問題，只要學(xué)以致用，收放自如、巧妙點題，可看到“奇句奪目”的效果。