2025湖南公務員申論高分例文解析<2·21>

發(fā)布：2025-02-21 09:24:38 字號：小 | 中 | 大

湖南公務員考試申論高分例文解析的重要性

　　各位考生都知道在申論備考中需要多讀高分范文，積累好詞好句，吸收高手所長。但是不少同學在大量閱讀范文后做題仍然不得要領，或者耗費時間特別長，這就說明大家在閱讀例文時淺嘗輒止而沒有提高寫作水平。為了幫大家解決沒有吃不透例文，囫圇吞棗，不辨滋味等一系列問題，湖南公務員考試網小編為大家?guī)砀叻掷牡乃悸方庾x和賞析，以助大家含英咀華、融會貫通。

湖南公務員考試申論高分例文解析

創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，為畢業(yè)生鋪就發(fā)展平臺

　　力爭2022年為高校畢業(yè)生提供200萬個高質量就業(yè)機會；降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻；供給優(yōu)質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、培訓、實習等資源……近日，國家發(fā)改委等八部門聯合印發(fā)《關于深入實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)示范行動力促高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的通知》(以下簡稱《通知》)，聚焦高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，力爭降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，緩解結構性就業(yè)矛盾，為高校畢業(yè)生提供更多施展才華的機會。

　　第一段：開篇用國家發(fā)改委等八部門聯合印發(fā)的《通知》引出話題，聚焦高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，力爭降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，緩解結構性就業(yè)矛盾，為高校畢業(yè)生提供更多施展才華的機會。

　　就業(yè)是最大的民生，事關經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局。當前我國經濟發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預期轉弱三重壓力，加之新冠肺炎疫情因素，使得市場用人需求存在不確定性，部分中小企業(yè)擴大吸納就業(yè)能力下降。此外，結構性就業(yè)矛盾尚未得到根本緩解，“就業(yè)難”與“招人難”并存的現象仍然存在。（問題）2021年年底召開的中央經濟工作會議強調：“要繼續(xù)做好‘六穩(wěn)’、‘六保’工作特別是保就業(yè)保民生保市場主體”。經濟工作保持穩(wěn)字當頭、穩(wěn)中求進，穩(wěn)就業(yè)是重要一環(huán)。

　　第二段：說理段，強調就業(yè)的重要性，就業(yè)是最大的民生，事關經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局。

　　穩(wěn)就業(yè)必須抓好重點群體。高校畢業(yè)生作為城鎮(zhèn)新成長勞動力的主力軍，2022屆全國規(guī)模預計達1076萬人，同比增加167萬，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。就業(yè)形勢依然嚴峻復雜，但機遇與挑戰(zhàn)并存。時下，中小微企業(yè)已成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主陣地。隨著“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”深入人心，自主創(chuàng)業(yè)等新型就業(yè)形態(tài)占比不斷增加。2021年實施的創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)示范行動累計創(chuàng)造就業(yè)機會416萬個，實際解決就業(yè)約200萬人。（數據論證，實施的創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)）此次印發(fā)的《通知》，正是為了深化成果，用好經驗，深入實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)示范行動，為更多人鋪就實現理想的平臺。

　　第三段：分論點1：穩(wěn)就業(yè)必須抓好重點群體，深化成功，用好經驗，深入實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)示范行動，為更多人鋪就實現理想的平臺。

　　創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)具有乘數效應，一個成功的創(chuàng)業(yè)項目往往能吸引帶動大批高校畢業(yè)生就業(yè)。但現實中，不少高校畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)心存疑慮，一些創(chuàng)業(yè)企業(yè)不傾向于招收應屆畢業(yè)生，這就需要改變用人理念、就業(yè)觀念。（提出問題，給出對策）要看到，高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源。隨著新產業(yè)蓬勃發(fā)展、新業(yè)態(tài)不斷涌現，鼓勵支持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，有利于讓更多有才華的年輕人闖出新天地、讓創(chuàng)業(yè)企業(yè)搶抓新契機，有利于培育發(fā)展新動能、激發(fā)宏觀經濟活力。（強調高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的意義）從引導高校畢業(yè)生正確認識創(chuàng)業(yè)風險，到引導更多創(chuàng)業(yè)企業(yè)吸納畢業(yè)生共同創(chuàng)業(yè)，《通知》關注用工主體、就業(yè)主體，有助于幫他們卸下思想包袱、實現發(fā)展抱負，實現畢業(yè)生就業(yè)和企業(yè)發(fā)展的雙贏。

　　第四段：分論點2：創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)具有乘數效應，需要改變用人理念、就業(yè)理念，要認識到高校畢業(yè)生是寶貴的人才資源，引導更多創(chuàng)業(yè)企業(yè)吸納畢業(yè)生共同創(chuàng)業(yè)。

　　發(fā)展是留人之本。唯有創(chuàng)業(yè)前景光明、產業(yè)潛力無限，吸納就業(yè)才不是空話。（直接說理）《通知》要求在組織示范行動過程中堅持抓創(chuàng)業(yè)、促就業(yè)。抓創(chuàng)業(yè)，就要大力扶持高質量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，為畢業(yè)生提供更多崗位。促就業(yè)，就要著重幫助有強烈創(chuàng)業(yè)意愿、有良好項目基礎的人實現創(chuàng)業(yè)夢想。目前，相關部門已建立《扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)普惠政策清單》，為吸納畢業(yè)生就業(yè)的小微企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)擔保貸款、社會保險補貼，鼓勵社會各界通過技術咨詢、孵化服務等方式支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過強化政策支持、掃除發(fā)展障礙，有助于不斷深挖創(chuàng)業(yè)容納就業(yè)的“蓄水池”。

　　第五段：分類點3：發(fā)展是留人之本，既要抓創(chuàng)業(yè)，大力扶持高質量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，為畢業(yè)生提供更多崗位。也要促就業(yè)，著重幫助有強烈創(chuàng)業(yè)意愿、有良好項目基礎的人實現創(chuàng)業(yè)夢想。

　　企業(yè)、高校示范基地結對，組織創(chuàng)業(yè)團隊“揭榜”企業(yè)需求，組織經驗豐富的創(chuàng)業(yè)導師輔導學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，舉辦創(chuàng)業(yè)就業(yè)“校企行”活動……創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)示范行動既要為招聘求職牽線搭橋，也要為高校畢業(yè)生提高創(chuàng)業(yè)本領賦能助力。做實行動方案，給足激勵政策，動員各方參與，千方百計為高校畢業(yè)生做好就業(yè)服務，我們定能實現更充分更高質量就業(yè)，繼續(xù)保持就業(yè)大局穩(wěn)定。

　　第六段：結尾展望未來。

湖南公務員申論高分例文小結

　　暫缺。