1.商品豐富了，產(chǎn)能過剩了，這本身并不完全是壞事。         適度的過剩，才能有企業(yè)的競爭。         都是短缺的話，企業(yè)就沒有了發(fā)展動力。         產(chǎn)能嚴(yán)重過剩是值得警惕的，因?yàn)檫@樣會引發(fā)企業(yè)之間的惡性競爭，甚至?xí)�引發(fā)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。

　　A.只有 因此 不過

　　B.只有 否則 因此

　　C.沒有 如果 而且

　　D.只有 如果 但
 

　　2.中國特色社會主義理論體系產(chǎn)生、形成于改革開放的偉大實(shí)踐，又指導(dǎo)著改革開放的歷史進(jìn)程。其中，鄧小平理論是對什么是社會主義、怎么建設(shè)社會主義的           解讀，“三個(gè)代表”重要思想是對建設(shè)什么樣的黨、怎么建設(shè)黨的           的回答；科學(xué)發(fā)展觀是對實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的           總結(jié)。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。

　　A.奠基性 創(chuàng)造性 開拓性

　　B.奠基性 深刻性 科學(xué)性

　　C.根本性 全面性 實(shí)踐性

　　D.根本性 先進(jìn)性 時(shí)代性
 

　　3.如果很難向一側(cè)游出，可以漂浮在水面              。直到流勢明顯減緩后，再向一側(cè)努力游出。如果已經(jīng)              ，應(yīng)不失時(shí)機(jī)地大聲疾呼或發(fā)出其它有效求救信號。

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。

　　A.因勢利導(dǎo) 筋疲力盡

　　B.隨波逐流 力不從心

　　C.左右逢源 計(jì)窮力竭

　　D.見風(fēng)使舵 殫精竭慮




 

　　湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
 

　　1.答案：D

　　解析：

　　本題考查虛詞的應(yīng)用。

　　第一空考查必要條件關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，排除C；第二空考查假設(shè)條件關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，排除A、B。驗(yàn)證第三空，“但”表轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)了“短缺”與“過剩”的相對立，符合語境。故正確答案為D。
 

　　2.答案：A

　　解析：

　　考查選擇實(shí)詞填空的能力。

　　鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀這三個(gè)理論應(yīng)該是從無到有，步步深入的演進(jìn)過程。第一個(gè)空奠基性和根本性比較可得，這三個(gè)理論適應(yīng)不同時(shí)期的需要，并沒有誰根本誰表面的區(qū)分，因此第一空應(yīng)填“奠基性”，排除Ｃ、D項(xiàng)。

　　關(guān)于“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這個(gè)問題，以前從未有人給出過答案，所以“三個(gè)代表”重要思想是創(chuàng)造性回答，所以第二空應(yīng)填“創(chuàng)造性”，“深刻性”不足以表達(dá)這個(gè)理論獨(dú)一無二的特點(diǎn)。

　　至于第三空，“科學(xué)性”與“科學(xué)發(fā)展觀” 語義重復(fù)，明顯不合文意，可以直接排除。故正確答案為A。
 

　　3.答案：B

　　解析：

　　此題兩個(gè)空，而每個(gè)空的四組答案均完全不同，因此只要找準(zhǔn)一個(gè)突破口，做對一個(gè)此題即可攻破。通過上下文，可知本文段基本意思為游泳時(shí)遇到急流的應(yīng)對情況，同時(shí)后文講到“直到流勢明顯減緩后，再向一側(cè)努力游出”，“隨波逐流”的原意就是隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，語境最為契合，同時(shí)也跟文段中的“漂浮”相對應(yīng)，由此可知第一個(gè)空答案為“隨波逐流”，排除A、C、D，故此題選B。