2025湖南公務(wù)員申論高分例文解析<9·10>
湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析的重要性 各位考生都知道在申論備考中需要多讀高分范文，積累好詞好句，吸收高手所長。但是不少同學(xué)在大量閱讀范文后做題仍然不得要領(lǐng)，或者耗費(fèi)時(shí)間特別長，這就說明大家在閱讀例文時(shí)淺嘗輒止而沒有提高寫作水平。為了幫大家解決沒有吃不透例文，囫圇吞棗，不辨滋味等一系列問題，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編為大家?guī)砀叻掷牡乃悸方庾x和賞析，以助大家含英咀華、融會(huì)貫通。
湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析
以鄉(xiāng)村振興為基 筑現(xiàn)代化強(qiáng)國之廈
隨著2020年將抵，提交“全面建成小康社會(huì)”答卷在即，解決“三農(nóng)”問題便首當(dāng)其沖。隨著扶貧工作的深入，經(jīng)驗(yàn)的積累，從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)扶貧”，從“輸血式”扶貧到“造血式”扶貧，“三農(nóng)”問題也終于迎來了解決的轉(zhuǎn)機(jī)。然而，農(nóng)村空心化積弱難平；農(nóng)業(yè)粗放化屢見不鮮；農(nóng)民空巢化由來已久。問題的艱巨性讓我們明白，將之解決絕非一日之功。只有把握住“農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)，農(nóng)民必須富，農(nóng)村必須美”的這一總要求，堅(jiān)持不懈，方得始終。
第一段：背景式入題，通過闡述相關(guān)的時(shí)政背景，指出扶貧工作取得的進(jìn)展以及目前還面臨著很多“三農(nóng)”問題亟待解決，水到渠成亮明本文觀點(diǎn)，闡明“解決三農(nóng)問題”的總要求，引出下文。這段開頭切題得很好，契合文章主旨要求，且引號(hào)內(nèi)的表述既形象具體又規(guī)范專業(yè)，可以看出作者在此領(lǐng)域積累了不少經(jīng)典詞句。在寫作上，作者多使用短句，干脆利落、通俗易懂又不失內(nèi)涵，讓人讀起來比較輕快，也容易抓住核心觀點(diǎn)，考生可以學(xué)習(xí)借鑒。
以“資”匯農(nóng)業(yè)，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)。隨著生活水平的提高，人們對(duì)食品安全也越來越重視：精糧要有機(jī)，粗糧求自然，蔬菜講究嫩綠，肉制品圖個(gè)鮮活。龐大的消費(fèi)需求自然衍生巨大的市場(chǎng)空缺，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”模式滲透生活的方方面面，物流行業(yè)的飛速發(fā)展及冷鏈的構(gòu)建，讓這一廣大需求有了得到滿足的契機(jī)。廣大的社會(huì)企業(yè)家應(yīng)當(dāng)借著惠農(nóng)政策的東風(fēng)，因勢(shì)利導(dǎo)，匯“資”于農(nóng)業(yè)，在實(shí)現(xiàn)自身利益的同時(shí)，也可以守住食品安全的生命線。這樣既解決了民生問題的老大難，也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的供給側(cè)改革，助力“農(nóng)業(yè)強(qiáng)國”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
第二段：對(duì)策1，從相關(guān)背景來說明提出這個(gè)對(duì)策的原因，接著說明如何做，以及如此做之后可以取得的效果。這種寫作邏輯是策論型申論常用的說明方式，可以達(dá)到邏輯清晰、對(duì)策明確的表達(dá)效果，增強(qiáng)對(duì)策的說服力和論證力。不足之處在于，在對(duì)策細(xì)化和可操作化部分，表達(dá)比較簡(jiǎn)略、一筆帶過，不夠具體詳細(xì)的表達(dá)會(huì)使得提出的建議/對(duì)策/要求力度大打折扣，會(huì)被認(rèn)為沒有實(shí)質(zhì)性、實(shí)用性和可操作性，這是考生需要注意的地方。
以“技”輔農(nóng)民，提高科學(xué)素養(yǎng)。生產(chǎn)力的現(xiàn)代化離不開生產(chǎn)資料的現(xiàn)代化，以山東巨明農(nóng)機(jī)和袞州國豐農(nóng)機(jī)為代表，我國頂尖農(nóng)機(jī)制造業(yè)堪比美國著名的愛科農(nóng)機(jī)，但再先進(jìn)的設(shè)備都離不開農(nóng)民這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沒有相關(guān)的操作技能，再先進(jìn)的設(shè)備也不能自耕自收，拔草補(bǔ)苗等“一條龍服務(wù)”。除此之外，現(xiàn)代農(nóng)民還應(yīng)有優(yōu)種辨析、立體農(nóng)業(yè)搭配、預(yù)病防蟲等一系列專業(yè)知識(shí)及能力。由此可見，必須切實(shí)用好科技特派員、利農(nóng)補(bǔ)助等妙招，培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)，才能培養(yǎng)新時(shí)期現(xiàn)代化農(nóng)民，助力“農(nóng)業(yè)強(qiáng)國”的構(gòu)建。
第三段：對(duì)策2，提出“三農(nóng)”問題中的第二方面“農(nóng)民”的解決對(duì)策，從相關(guān)背景及客觀道理入手，說明“提高農(nóng)民科學(xué)素養(yǎng)”的必要性；接著細(xì)化如何做，最后回扣主題�？梢哉f，整段文字表達(dá)流暢，可讀性很強(qiáng)，而且詳細(xì)描述了農(nóng)民所需的科學(xué)素養(yǎng)具體是什么，具體該如何做，雖然寥寥數(shù)句，但讀者已把對(duì)策記心中，言簡(jiǎn)意賅又達(dá)到表達(dá)效果。
以“美”繪農(nóng)村，優(yōu)化鄉(xiāng)村生態(tài)。“既要金山銀山，又要綠水青山。”眾所周知，鄉(xiāng)村旅游業(yè)讓收益與環(huán)保有機(jī)統(tǒng)一，是一個(gè)很好的突破口。然而，再其大行其道的過程中，既生繁花亦得野稗，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重；商業(yè)化氣息積重，致使質(zhì)樸鄉(xiāng)村、靜謐鄉(xiāng)愁失真化，自詡加快鄉(xiāng)村建設(shè)要如“急火烹小鮮”，實(shí)則無異于殺雞取卵。因此，在優(yōu)化鄉(xiāng)村生態(tài)，守住美麗鄉(xiāng)愁時(shí)必須講求實(shí)際，結(jié)合地利，緊扣“一村一品”，發(fā)展特色小鎮(zhèn)，撐起“農(nóng)業(yè)強(qiáng)國”的脊梁。
第四段：對(duì)策3，國家領(lǐng)導(dǎo)的金句，增強(qiáng)說服力；接著指出現(xiàn)實(shí)中鄉(xiāng)村旅游業(yè)存在的嚴(yán)重問題，最后提出對(duì)策要求，亮明觀點(diǎn)。本段的亮點(diǎn)在于，最后的總結(jié)中，作者能夠提出對(duì)應(yīng)問題的解決之策，雖然在篇幅上占比小，但是字字道出了對(duì)策的具體內(nèi)容�？忌谏暾搶懽髦�，可以善用“因此”來作總結(jié)，能夠讓讀者一眼便看到文章核心觀點(diǎn)，這對(duì)閱卷官來說是很重要的。
事到萬難須放膽，鄉(xiāng)村振興固然任重道遠(yuǎn)，但更應(yīng)貼合實(shí)際，以“抓鐵有痕，踏石留印”的干勁兒，“明知山有虎，偏向虎山行”的闖勁兒，把握機(jī)遇，堅(jiān)定樹立解決“三農(nóng)”問題的正確導(dǎo)向，鍥而不舍，使鄉(xiāng)村振興行穩(wěn)致遠(yuǎn)，成就強(qiáng)國偉業(yè)。（共987字）
第五段：總結(jié)式強(qiáng)調(diào)文章觀點(diǎn)，激勵(lì)式強(qiáng)化對(duì)策要求，引用式豐富表達(dá)效果。其中，引用式的表達(dá)形象生動(dòng)，上下句承接自然，“干勁兒”“闖勁兒”兩個(gè)詞表達(dá)到位，兒化音的使用使得表達(dá)更加具有親和力，這句話可以積累進(jìn)考生們的詞庫哦。
湖南公務(wù)員申論高分例文小結(jié) 本文中心突出，觀點(diǎn)明確，契合主題，表達(dá)流暢，結(jié)構(gòu)完整。遞進(jìn)式標(biāo)題，運(yùn)用比喻的修辭手法，將“鄉(xiāng)村振興”和“現(xiàn)代化強(qiáng)國”的關(guān)系比作“基”和“廈”，形象具體，不追求對(duì)稱，更注重表達(dá)的準(zhǔn)確性。優(yōu)點(diǎn)：1、從詞語表達(dá)上來說，規(guī)范化、專業(yè)化、形象化的字詞表達(dá)，如“精準(zhǔn)扶貧”、“輸血式”扶貧到“造血式”扶貧、以“技”輔農(nóng)民、以“美”繪農(nóng)村等等，使得文章內(nèi)容豐富、表達(dá)形象具體，具有親和力又有說服力；2、文章結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，三個(gè)對(duì)策之間一脈相承，按照“三農(nóng)”問題的順序，分別用“資”匯、“技”輔、“美”繪等動(dòng)詞來提出對(duì)策，這些動(dòng)詞用得非常貼切，直指對(duì)策核心，讓三個(gè)對(duì)策段落充滿結(jié)構(gòu)整齊之美。不足之處在于，策論型申論寫作內(nèi)容上可以偏對(duì)策內(nèi)容多一些，而在對(duì)策原因和背景的闡述上可以點(diǎn)到為止，否則容易導(dǎo)致提出的對(duì)策不夠具體，影響實(shí)用性和可操作性。
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