湖南行測言語理解如何提分？切忌入誤區(qū)！
湖南公務(wù)員考試行測言語理解考點累積 每年公務(wù)員考試備考期間，都有考生出現(xiàn)“知識點太多、太雜，不知道從哪里開始學(xué)習(xí)”的情況，眾所周知，公務(wù)員公共科目筆試包含申論、行政職業(yè)能力測驗（簡稱“行測”）兩個部分。行測又可劃分為言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷五個部分。今天，小編首先來帶大家梳理言語理解與表達部分。
例題講解，做好筆記 言語理解與表達主要有四大考點：邏輯填空、片段閱讀、語句表達、篇章閱讀。一般來說，片段閱讀占比較大，對考生的閱讀理解能力要求較高，是本部分的重點，亦是難點；邏輯填空直擊考生語言文學(xué)基礎(chǔ)，要求大家重視日常的積累；語句表達占比較小，難度較小；篇章閱讀主要考察的是閱讀能力和水平，以及對信息整體把握能力和對細節(jié)的理解能力。
對于該部分的學(xué)習(xí)，建議考生有針對性的進行重點知識點的學(xué)習(xí)，切忌“眉毛胡子一把抓”！對于言語理解與表達這一模塊，往年不少考生在學(xué)習(xí)的時候會出現(xiàn)四大誤區(qū)，下面小編就將這四大誤區(qū)整理出來，給考生們做個參考：
誤區(qū)一、認(rèn)為漢語是字母，言語理解與表達不需要復(fù)習(xí)
隨著公務(wù)員考試的不斷發(fā)展，言語理解與表達類題目的難度在不斷的加大，命題的模式、套路也在不斷的完善。在這一形勢下，要想在這一模塊拿到高分，不經(jīng)過專門的復(fù)習(xí)、訓(xùn)練是不可能的。漢語看似簡單，實則“包羅萬象”，哪怕是意義非常相似的詞匯，在同一個語句中也能表達出不一樣的含義。另外，公務(wù)員考試中還會出現(xiàn)一些相對晦澀、專業(yè)的材料，更多增大了理解的難度。更何況，能理解不代表就能做對題目，因為出題人經(jīng)常會設(shè)置干擾選項和陷進來誤導(dǎo)考生。
誤區(qū)二、認(rèn)為言語理解與表達需要長期積累，短期學(xué)習(xí)沒有效果
這種錯誤的認(rèn)知源于公務(wù)員考試起步之初，言語理解與表達更偏重于基礎(chǔ)知識的考查。但是經(jīng)過多年的發(fā)展，此類題目越來越側(cè)重于對考生能力的考查，對技巧性要求越來越高，不進行針對性的復(fù)習(xí)，是很難有進一步的突破的。
誤區(qū)三、復(fù)習(xí)言語理解與表達過于講究理性思維，忽略語感作用
以漢語為母語這么多年了，不管是有意還是無意，多多少少都會積累一點語感�？忌趶�(fù)習(xí)的時候可以有意識的去運用自己的語感，這樣不僅可以縮短做題時間，還能在一定的程度上提高做題的正確率。再者，漢語是一門博大精深的藝術(shù)，語言的優(yōu)美需要細細去體會，所以對此考生不能太過理性，以免流于片面、機械。所以復(fù)習(xí)言語理解與表達這一模塊，大家要多讀、多看，不要過分強調(diào)理性的分析。
誤區(qū)四、言語理解與表達沒有做題技巧和方法，僅是靠單純閱讀
如果你帶著這種想法來復(fù)習(xí)言語理解與表達類題目，很快就會面臨這樣的窘境：有些題目讀完之后，再看備選項，覺得都挺有道理的。不知道哪一個才是真正的答案......如果你在做題中也出現(xiàn)了此類的情況，那就說明你對于言語理解與表達類題目的命題思路、解題技巧還沒完全的掌握，尚處在單純的初級閱讀階段。
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