湖南公務(wù)員考試申論——寫作做到三多
不管是國考還是省考，大作文都是不能避免的重要題型，無論是從其分值亦或是字?jǐn)?shù)，都是考生在備考當(dāng)中需要花費(fèi)更多精力攻克的一大關(guān)卡。然而，對于部分考生來說，文章寫作一直是一個(gè)“老大難”，“從小就不會寫作文”“好多年沒有動筆了”“上一次寫這么多字還是上一次”“真寫不出來”“不會寫議論文”……各種各樣的理由，讓許多考生對作文望而生畏。但是，作文畢竟是一道繞不開的坎兒，各位考生還是需要調(diào)整心態(tài)，仔細(xì)備考。今天小編就來跟大家講一講應(yīng)當(dāng)如何寫作？
一、多思考
人們常說：文章乃天成。文章想要寫得好，講究的就是一個(gè)有感而發(fā)。
每年梅雨季，很多城市都會內(nèi)澇，一些朋友就會拍個(gè)照發(fā)朋友圈并配上一段文案，其實(shí)，這就是有感而發(fā)。只不過，很少有人去由此聯(lián)想到城市治理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、通勤出行等民生話題，哪怕有心感慨，也只有一句：到我的城市來看海。
其實(shí)，寫作與發(fā)“朋友圈”兩者之間并沒有本質(zhì)區(qū)別。著名教育家葉圣陶先生說過：“寫作是生活上不可缺少的一個(gè)項(xiàng)目，原在表白內(nèi)心，與他人相感通”。其實(shí)就是在說寫作需要有所感。
可能你會質(zhì)疑：發(fā)“朋友圈”容易，因?yàn)橛涗浀亩际窍猜剺芬姷纳磉吷�，而作文題目，總覺得離自己太遙遠(yuǎn)，所以無話可說。有如此疑問，大概是因?yàn)槟銓?ldquo;身邊生活”理解得比較狹隘的緣故。據(jù)我了解，目前多數(shù)的作文所選取的話題還是努力去貼近考生身邊生活的。例如：國考作文試題——“治”慧。這就是很貼近我們?nèi)粘Ｉ�，像上面所說的城市內(nèi)澇，不就是一種城市治理的問題嗎？發(fā)完朋友圈之后，你是否有過如下追問或思考：
為什么會發(fā)生這種城市內(nèi)澇？
是經(jīng)常發(fā)生還是偶爾天氣極端惡劣才會出現(xiàn)排水不及時(shí)的情況？
由哪些部門負(fù)責(zé)這些問題？
有人向相關(guān)部門反映過嗎？
相關(guān)部門解決過嗎？
有哪些地方也有類似的治理難題呢？
有沒有可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/div>
可不可以利用一些先進(jìn)手段根治呢？
……
可見，即便只是發(fā)個(gè)朋友圈，如果你是那愿意思考的有心人，也會有所收獲的。
二、多積累
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”文章想要寫得好，一定的積累是少不了的。
國家公務(wù)員申論考試一般緊跟時(shí)事，需要運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想來進(jìn)行答題，考查主題具有較強(qiáng)普遍性、時(shí)代性。
申論給定材料中列舉的案例與百姓的生活息息相關(guān)，考生并不陌生，但要理解其主旨和深意，就不太容易。這就要求考生平時(shí)關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和時(shí)事評論。
具體來講，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、中青網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府工作報(bào)告、黨的二十大報(bào)告、十四五規(guī)劃綱要等來汲取相關(guān)訊息，還要注意學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)人的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式。
三、常練習(xí)
俗話說：光說不練假把式。保持一定頻率的寫作練習(xí)，是寫好文章的一大關(guān)鍵。
很多同學(xué)總是拿“不會寫”當(dāng)作借口，對于寫作十分排斥，這就是典型的“因噎廢食”。不動手，不會的永遠(yuǎn)不會。正是因?yàn)?ldquo;不會”，才需要從基本的寫作練習(xí)開始，學(xué)著去用一些書面的語言表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情，抒發(fā)自己的議論。日積月累，總是能夠有所長進(jìn)的。這個(gè)過程不能省略，也沒有辦法速成，只有踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地慢慢來，才能夯實(shí)基礎(chǔ)，對于文字擁有自己的感知，從而能游刃有余地駕馭文字，表達(dá)自己想要表達(dá)的，而不是只能在網(wǎng)絡(luò)上感嘆別人是你的“互聯(lián)網(wǎng)嘴替”。
其實(shí)，很多人都知道想要提升寫作能力，沒有捷徑，無非是多看多思考多練習(xí)，我這也算作老生常談了。但是，人們往往是存在惰性的，總是渴望有所謂的“速成”“模板”“框架”……這就是典型的“填鴨式教育”了，效果的確立竿見影，但卻并不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，更加不能讓人才自身擁有源源不斷的創(chuàng)造力。學(xué)會用心去體驗(yàn)和思考生活，才能讓筆下的文字擁有自己的生命力!
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