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湖南公務(wù)員考試申論——開頭寫作邏輯

發(fā)布:2023-11-10 10:05:39 字號(hào): | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試申論技巧方法案例

  俗話說——文無第一,武無第二,作文應(yīng)該是千變?nèi)f化的,如果期待每篇作文都使用固定模板套路,必然是本末倒置了。那么問題來了,既然寫作千變?nèi)f化,每篇文章都各不相同,那么我們的學(xué)習(xí)究竟要這么學(xué)呢?其實(shí),學(xué)習(xí)申論寫作核心要去把握其共性的部分,即內(nèi)在邏輯。
 
  對(duì)于一篇文章來說,好的開頭不但能夠給閱卷者好的印象,贏得高分,今天我們就來先來學(xué)習(xí)開頭寫作的內(nèi)在邏輯。但在分析邏輯之前,我們應(yīng)該思考的是,開頭的功能是什么?其實(shí)說來簡(jiǎn)單,開頭最核心的功能無外乎就是引出主題,最后給出觀點(diǎn)。而從主題到觀點(diǎn)往往需要有一個(gè)過渡的內(nèi)容。因此,文章開頭的內(nèi)在邏輯就出來了,就是先引出主題,然后分析過渡引出觀點(diǎn)。
 
  以下,小編就來梳理一下整體思路,把不同的環(huán)節(jié)進(jìn)一步進(jìn)行總結(jié)。首先我們可以總結(jié)一下常見的角度去引出主題:
 
  1、引述主題相關(guān)的社會(huì)背景;
 
  2、引述主題相關(guān)的問題;
 
  3、引述圍繞主題相關(guān)的案例;
 
  4、引用主題相關(guān)的名人名言。
 
  接下來總結(jié)分析的角度,常見的圍繞著原因、影響分析,最終過渡到最終結(jié)論。而結(jié)論應(yīng)該是依托于題干和材料提煉出來的。最終將三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合在一起,就能夠組成我們的開頭,F(xiàn)在我們就通過一個(gè)簡(jiǎn)單的案例給大家進(jìn)行講解:
 
  “這個(gè)時(shí)代可謂是‘加急時(shí)代’,每日高速度、快節(jié)奏奔波勞碌成為城市工作生活的主旋律。超時(shí)、超負(fù)荷工作,不同程度地?fù)p害了人們的身心健康。人們之所以快,主要就在于隨著社會(huì)的發(fā)展,生活成本在不斷提高,人們對(duì)名利的追求和渴望到達(dá)了一個(gè)新的高度,人們往往在追和拼中喪失了自我,損害著自己的身心健康。凡事講究“度”,因此,我們應(yīng)該適時(shí)慢下來,過一種自在有為的生活。”
 
  在這個(gè)案例中,首先交代了當(dāng)下的時(shí)代背景,引出主題“慢下來”,緊接著通過這個(gè)背景下產(chǎn)生的問題,并分析問題產(chǎn)生的影響以及原因,過渡到最終的觀點(diǎn):“應(yīng)該慢下來,過自在有為的生活”。
 
  在申論文章寫作中,各位考生務(wù)必要抓住文章內(nèi)在邏輯,然后根據(jù)具體主題靈活應(yīng)對(duì),方能對(duì)作文有所提高。
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