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湖南公務(wù)員考試，行測數(shù)量關(guān)系整除思想

發(fā)布：2023-10-19 10:25:07 字號：小 | 中 | 大

我要提問

湖南公務(wù)員考試行測數(shù)量關(guān)系考點累積

　　整除思想也就是利用數(shù)的一些整除特性來快速解決一些比較復雜的題目，能夠在節(jié)約時間的同時把題目做對。接下來，小編帶大家學習一下巧用整除思想去解答的方法。

　　一、什么是整除

　　整除就是一個整數(shù)除以另一個整數(shù)，商為整數(shù)并且沒有余數(shù)的式子。即a能被b整除，或者說b能整除a，可表示為a÷b=c(a、b、c均為整數(shù))。如:12÷4=3

　　二、應(yīng)用環(huán)境

　　1、文字描述出現(xiàn)“每”、“平均”、“倍數(shù)”、“整除”等字眼可以考慮整除思想。

　　如題干條件為“把若干胡蘿卜平均分給4只兔子，正好分完”，那這時候我們就可以從“平均”這兩個字眼中讀出這堆胡蘿卜總數(shù)可以被4整除。

　　2、數(shù)據(jù)出現(xiàn)“小數(shù)”、“分數(shù)”、“百分數(shù)”、“比例”這些形式時考慮整除思想。

　　如題干條件為“第三堆大米占所有大米的七分之一”，從這句話我們就可以推斷所有大米的袋數(shù)一定能被7整除。大家需要注意不管是小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)還是比例，他們之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，所以原理也是一樣的，但是注意一定要化成最簡比的形式。

　　三、常見整除特性

　　1.局部看：

　　(1)一個數(shù)的末一位能被2或5整除，這個數(shù)就能被2或5整除

　　(2)一個數(shù)的末兩位能被4或25整除，這個數(shù)就能被4或25整除

　　(3)一個數(shù)的末三位能被8或125整除，這個數(shù)就能被8或125整除

　　2.整體看：

　　3和9：看各數(shù)字之和是否能被3或9整除，如果可以，則該數(shù)一定能被3或9整除。

　　3.分割作差法：

　　7、11、13：將該數(shù)從倒數(shù)第三位進行拆分，拆分后大數(shù)減小數(shù)，所得到的差如果能被7、11、13整除，則該數(shù)則能被7、11、13整除

　　4.合數(shù)的整除特性：

　　合數(shù)的整除特性是將該合數(shù)拆分為兩個互質(zhì)的數(shù)乘積的形式，如果該數(shù)能同時被拆分后的兩個因數(shù)整除，那么該數(shù)就能被合數(shù)整除。

　　如：判斷一個數(shù)能不能被6整除，就需要把6拆分為2和3，如果這個數(shù)能被2和3同時整除，那么該數(shù)就能被6整除

　　四、實戰(zhàn)演練

　　例1、單位安排職工到會議室聽報告，如果每3人坐一條長椅，那么剩下48人沒有坐;如果每5人一條長椅，則剛好空出兩條長椅，聽報告的職工有多少人？

　　A.126

　　B.135

　　C.146

　　D.152

　　【答案】B。解析：由“每3人坐一條長椅，那么剩下48人沒有坐”可知，職工數(shù)量=3×長椅數(shù)量+48，則職工數(shù)量可以被3整除，排除C、D選項;由“如果每5人一條長椅，則剛好空出兩條長椅”可知，職工數(shù)量=5×(長椅數(shù)量-2)，則職工數(shù)量可以被5整除，故選B。

　　例2、某糧庫里有三堆袋裝大米，已知第一堆有303袋大米，第二堆有全部大米袋數(shù)的五分之一，第三堆有全部大米袋數(shù)的七分之若干。問糧庫里共有多少袋大米？

　　A.2585

　　B.3535

　　C.3825

　　D.3927

　　【答案】B。解析:結(jié)合題目“第二堆有全部大米袋數(shù)的五分之一，第三堆有全部大米袋數(shù)的七分之若干”可知，全部大米袋數(shù)就可以被5和7整除，故選B。

　　五、總結(jié)

　　實際解題中，當題中出現(xiàn)“每”、“平均”、“倍數(shù)”、“整除”等字眼可考慮整除思想來求解，或者數(shù)據(jù)出現(xiàn)“小數(shù)”、“分數(shù)”、“百分數(shù)”、“比例”這些形式時，可先將小數(shù)百分數(shù)轉(zhuǎn)化為分數(shù)以便于看出整除特性。