2024湖南省考言語理解，兩步搞定語句排序
語句排序雖說在行測考試中所占題量不大，分值不是很重，但有的同學在做句子排序題的時候，毫無章法，喜歡把每句話都看一遍，憑借自己的語感進行排序，結果發(fā)現(xiàn)排出來的答案無選項可選，花費了大量的時間，正確率卻不讓人滿意。接下來，小編給大家介紹兩個很實用的方法，快速搞定句子排序題。
第一步：借助選項，先定首句
把4個選項瀏覽一遍，抓邏輯起點，快速排除不適合作為首句的句子。
不適合作為首句的句子有以下特點：
�、俸�“指代詞”的句子，當句子中出現(xiàn)指代詞，一般指代上文內容
②關聯(lián)詞的后件，例如“但”“而是”等
�、酆�“總結詞”的句子
�、芫唧w描述的句子：首句可以起到總領全文或引出話題的作用，一般不會是很詳細描述的句子
�、莶⒘芯涞暮缶�。
第二步：抓標志詞，確定排序
標志詞通常有：
①指代詞。指代詞一般指代上文內容,故含有指代詞的句子與所指代的句子應該有先后順序。
�、陉P聯(lián)詞，如因果詞，轉折詞，遞進詞等。出現(xiàn)了這些詞語可以關注邏輯關系，把邏輯關系一致的語句進行排序。
③時間詞。含有時間詞的句子可以根據(jù)時間先后進行排序，排除干擾選項。
�、茼樞蛟~。含有順序詞的句子可以根據(jù)順序先后進行排序，排除干擾選項。
�、葜貜驮~。如果幾個句子重復出現(xiàn)相同詞，那就可以判斷這幾個句子是在圍繞同一個話題去論述，這幾個句子應該放在一起
了解以上兩步之后，我們通過一道題目，實踐一下。
【例題】 ①這種教育地位的提高是由經濟發(fā)展而催生的，并非因為教育自身的貢獻或價值的充分彰顯而實現(xiàn)的
②換言之，它是被動地依附于經濟活動的，其背后蘊含著淡化教育實體性地位，弱化教育相對獨立性的危險
�、劢逃洕髁x思潮通過對人力資本生產價值的分析使教育的地位日益凸顯
�、芏�，由于過分強調經濟功能，教育規(guī)模擴大的同時，教育質量卻難以得到保證
�、莶贿^，其背后也隱藏著一種憂患
�、藿逃涃M和規(guī)模由此得到了前所未有的增長和擴張，這是令人欣喜的
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：
A.⑥⑤③②①④
B.⑥③②⑤①④
C.③⑤①⑥②④
D.③⑥⑤①②④
答案：D
【解析】先看四個選項，A、B兩項以⑥開頭，C、D兩項以③開頭。由⑥中的“由此得到了”可知其含有指代詞，它不適宜放在段首，由此排除A、B。再由⑤的“不過，其背后也隱藏著一種憂患”可知，⑤的前面講的應是好的一面。比較C、D兩項，⑥放在⑤前面更恰當。且①②④都是對這種憂患的論述，應放在⑤后。故本題答案為D。
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