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2024湖南公務(wù)員申論高分例文解析<3·24>

發(fā)布:2023-03-24 08:40:31 字號: | | 我要提問我要提問
\ 湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析的重要性

  各位考生都知道在申論備考中需要多讀高分范文,積累好詞好句,吸收高手所長。但是不少同學(xué)在大量閱讀范文后做題仍然不得要領(lǐng),或者耗費時間特別長,這就說明大家在閱讀例文時淺嘗輒止而沒有提高寫作水平。為了幫大家解決沒有吃不透例文,囫圇吞棗,不辨滋味等一系列問題,湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編為大家?guī)砀叻掷牡乃悸方庾x和賞析,以助大家含英咀華、融會貫通。
 
\ 湖南公務(wù)員考試申論高分例文解析

傳承精神之鈣 做時代先鋒

  蘇軾有云:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”思想是行動的先導(dǎo),是精神動力的“鈣”,更是前行的指明燈。意志不堅定的人,易輕言放棄,墜入誘惑和貪婪的陷阱,缺乏意志的領(lǐng)導(dǎo)干部就必定被黑暗、丑惡的泥沼所湮滅。作為新時代的先驅(qū)者,要堅持信念、傳承精神之鈣,才能培養(yǎng)堅韌不拔的意志,開拓偉大的事業(yè),故而,時代要求我們要時時牢記使命,用精神之鈣,為時代巨輪揚起風(fēng)帆,劈波斬浪乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
 
  第一段:開篇引用大詞人蘇軾的言語,指出堅韌意志對成就大事的價值,接著指出精神動力之“鈣”的引領(lǐng)性意義,然后從反面論述了領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏意志的危害,最后總結(jié)指出,我們要傳承精神之鈣,在新時代揚帆遠(yuǎn)航,回扣文章標(biāo)題。古文引出+正面價值+反面危害+論點,開篇兼具文采和邏輯,值得借鑒。
 
  廉潔奉公,嚴(yán)于律己,樹立廉潔意識。“風(fēng)清則氣正,氣正則心齊,心齊則事成。”自十八屆六中全會以來,黨中央以踏石留印的意志和抓鐵有痕的氣魄全面從嚴(yán)治黨,一時之間全黨上下風(fēng)清氣正。作為新時代的黨員干部就要有高度的價值堅守,以信念為精神之鈣,指引前行的方向,信念堅定才能樹立正確的政績觀,為民謀福。“理想信念如鈣,如果黨員干部缺鈣,就會得軟骨病。”以“硬手腕”的氣勢清理那些“缺鈣”的黨員干部,目的就是讓政治生態(tài)得以凈化,提升廣大黨員干部的廉潔意識。
 
  第二段:分論點1,指出應(yīng)有廉潔意識。以領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容引出,強(qiáng)調(diào)了黨中央全面從嚴(yán)治黨的氣魄,然后指出作為新時代黨員干部要堅定信念,為民謀福,接著再次引用領(lǐng)導(dǎo)的講話,從反面強(qiáng)調(diào)了缺乏理想信念的危害,同時給出相應(yīng)對策,以“硬手腕”清理“缺鈣”干部,提升廉潔意識,回扣分論點。本段從正反兩面引用領(lǐng)導(dǎo)的講話,既富有理論高度,又富有辯證色彩,值得借鑒。
 
  艱苦奮斗,不慕名利,秉承奉獻(xiàn)精神。在2018年的新年賀詞上,“奮斗”帶入了年輕人的生活,成為了勉勵青年一代的精神動力。然而隨著信息化時代的到來,“網(wǎng)紅”經(jīng)濟(jì)帶來了經(jīng)濟(jì)價值之外,越來越多的年輕人沉浸在“攀比”“打賞”主播的熱潮中,甚至逾越道德和法律的底線。正所謂“天下興行在民趨于正”,良好的社會風(fēng)氣才是正向的精神之鈣。杭州28路司機(jī)孔勝東,每周末晚上都會如約出現(xiàn)在路口免費為來往的居民修理自行車,他說自己是一名共產(chǎn)黨員,只是在下班之余做點力所能及的事幫助一下別人,給人送去溫暖。平凡的人,在平凡崗位上,卻能夠服務(wù)他人。
 
  第三段:分論點2,指出應(yīng)有奉獻(xiàn)精神。在2018年新年賀詞用“奮斗”一次來激勵青年朋友,但是信息化時代卻也伴隨著“攀比”、“打賞”等不良行為,與之對比指出,良好社風(fēng)才是正向的精神之鈣,文章接著以杭州司機(jī)孔勝東為例,講述了他作為一名普通黨員,無償服務(wù)他人的事例,論證了崇高的理想信念的價值。本段有正反對比案例,案例是比較充實的,但是分析部分過于簡單,只用了一句話作轉(zhuǎn)折引導(dǎo),分析不足。
 
  干在實處,不辱使命,勇?lián)鷷r代責(zé)任。干在實處這一號召不是空喊口號,紙上談兵,而是看如何將使命牢記心頭。央視熱播劇《太行赤子》一時之間,讓李保國這個名字走進(jìn)了人們的視野。正像電視劇里播出那樣,李保國被人們稱為實干家的楷模。身為大學(xué)教授的李保國,扎根太行腳下幾十年,以己之力挑起了太行發(fā)展的重?fù)?dān),帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村搞生產(chǎn),用信念之鈣將生命的奉獻(xiàn)播撒在太行山下的熱土,將實干精神詮釋的淋漓盡致。農(nóng)民們親切地稱他為“太行之子”。信念的堅定給人以執(zhí)著的品質(zhì),正是這種精神堅守的擔(dān)當(dāng)才能成就一個又一個的偉業(yè)和人間奇跡,信念讓實干落到實處。
 
  第四段:分論點3,指出應(yīng)當(dāng)干在實處。以熱播劇《太行赤子》為例,講述了大學(xué)教授李保國如何以實干精神帶動太行山發(fā)展,詮釋了干到實處的擔(dān)當(dāng)和堅定的精神信念的重要價值。本段的問題與上段類似,幾乎整段都在講述李保國的事例,而分析論述只有一句,顯得頭重腳輕,論述不均衡。
 
  春風(fēng)化雨,春華秋實。在改革開放四十周年之際,我們要站在時代浪潮下,甘為時代的發(fā)展充當(dāng)生力軍,傳承“精神之鈣”,為時代揚帆,為巨輪遠(yuǎn)航,吹起前進(jìn)的號角。(共1088)
 
  第五段:結(jié)尾立足時代背景,指出我們應(yīng)傳承精神之鈣,揚帆遠(yuǎn)航。與首段形成照應(yīng),簡短總結(jié)。
\ 湖南公務(wù)員申論高分例文小結(jié)

  本文以傳承精神之鈣為議題展開論述,本文的亮點有:1、文章較多引用領(lǐng)導(dǎo)講話和古人詩句,凸顯政治高度,兼具文采;2、較多運用正反對比論證,富有辯證色彩,邏輯清晰;3、例證充實。本文的不知之處主要在于分析部分不足,申論寫作不是講故事,而是講道理,案例的價值在于我們通過案例進(jìn)行分析總結(jié),從而對論點進(jìn)行論證,而過多講述事例,對事例卻不加分析或者分析較少,其論證效果也是不佳的。因此,應(yīng)該做到案例與分析均衡,緊密結(jié)合事例進(jìn)行分析,對論點進(jìn)行論證,才是恰當(dāng)?shù)姆绞健?/span>
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