從冬奧開(kāi)幕式上讓人們贊嘆的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，到巧奪天工的絕美刺繡;從端午賽舟中秋賞月等傳統(tǒng)節(jié)日慶典，到體現(xiàn)各地特色的民俗活動(dòng);從古老精湛的工匠技藝，到意蘊(yùn)深厚的茶文化、酒文化等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為寶貴的精神文化財(cái)富，滋養(yǎng)著華夏兒女，彰顯著民族特色。然而“非遺”如何擺脫高冷，如何綿延傳承，也成為困擾我們的難題。新時(shí)代背景下，探索“非遺”傳承之道，讓“非遺”走入尋常百姓家刻不容緩。

 

　　培養(yǎng)傳承人才，讓“非遺”走入尋常百姓家�？倳�記強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承，積極培養(yǎng)傳承人，讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)綻放出更加迷人的光彩。”非遺傳承人才是關(guān)鍵，然而由于很多技藝學(xué)習(xí)時(shí)間久，難以速成，再加上對(duì)人才素質(zhì)要求高，就業(yè)等因素制約，導(dǎo)致非遺人才出現(xiàn)年齡或技術(shù)斷層。為此多地進(jìn)行探索，海南五指山市大力推動(dòng)實(shí)施非遺傳承人才培養(yǎng)“青藍(lán)工程”，健全非遺人才成長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，給“非遺”人才打造舞臺(tái)。四川省響應(yīng)國(guó)家積極推進(jìn)非遺保護(hù)傳承工作融入國(guó)民教育體系，促進(jìn)非遺知識(shí)傳播普及的要求，開(kāi)展千名小小傳承人培養(yǎng)計(jì)劃暨非遺傳承進(jìn)校園公益活動(dòng)。只有多方努力，讓“非遺”人才源源不斷，“非遺”傳承才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

 

　　擁抱科學(xué)技術(shù)，讓“非遺”走入尋常百姓家�；ヂ�(lián)網(wǎng)時(shí)代，文化要與科技融合才能乘風(fēng)破浪，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。自貢燈會(huì)是第二批國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目，其一大特色就是融傳統(tǒng)的制燈工藝與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)于一體。在保留原有傳統(tǒng)民族風(fēng)格、審美情趣等基礎(chǔ)上，引進(jìn)了現(xiàn)代光電技術(shù)，“形、色、光、動(dòng)、聲”融為一體，渾然天成，使古老的燈藝煥發(fā)新的生機(jī)。不僅是自貢燈會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，AR技術(shù)的成熟運(yùn)用等，技術(shù)的加持不僅打破了地域限制，也讓年輕人能沉浸式體驗(yàn)“非遺”魅力，更為“非遺”注入商業(yè)價(jià)值，讓“非遺”在科技時(shí)代真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，不僅是我們的文化財(cái)富，也成為物質(zhì)財(cái)富。

 

　　融入生活語(yǔ)境，讓“非遺”走入尋常百姓家。“非遺”傳承意味著要讓非遺活起來(lái)，充滿蓬勃發(fā)展的生命力。再美的事物，束之高閣久而久之難免被遺忘。我們不希望“非遺”的宿命是民俗博物館，是歷史紀(jì)錄片。“非遺”真正的生命力應(yīng)在生活中，運(yùn)用中得以延續(xù)。就如當(dāng)下在年輕人中風(fēng)靡的扎染工藝圍巾，手工刺繡手絹，美觀輕便好放置的油紙傘，融入游戲的昆曲和越劇……當(dāng)高冷的“非遺”變得“接地氣”“年輕化”“有時(shí)尚感”，融入我們的日常生活語(yǔ)境，“非遺”煥發(fā)出與眾不同的風(fēng)采，讓世人進(jìn)一步感受它的魅力，實(shí)現(xiàn)了全新的發(fā)展，滋生綿延的生命力。