湖南行測言語理解，觀察選項特征巧排序
語句排序題屬于語句表達類的一種題型，在考試大綱中具體考查要求為“判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致”，即要求考生理順句子之間的內(nèi)在邏輯，將亂序的句子重新排列，使得文段通順、連貫。此題型在題干中表現(xiàn)為6個左右亂序的句子，在提問方式中一般會出現(xiàn)“將以上6個句子重新排列，語序正確的是”“將以上句子重新排列，最恰當?shù)氖?rdquo;，我們可以利用這些特征快速識別。
1.解題方法
第一步，觀察選項，判斷首句。選項中可能會出現(xiàn)兩個以上的句子放在首句，但原文只有一句放在首句的位置。這樣，有些句子可以放在段首，有些句子則不能，所以我們要優(yōu)先驗證首句。根據(jù)考題的歸納，適合作首句的情況包括定義表述、背景鋪墊等，不適合作首句的包括指代不明、補充類描述、關聯(lián)詞后置部分、反面論證等。
第二步，邏輯關系，確定答案。文段的句子間存在著內(nèi)在邏輯，或者存在承接關系，或者前后句保持著話題一致，我們判斷出前后句或捆綁句就能鎖定答案。
2.例題講解
【例題】： ①種種亂象對青少年心理、觀念、行為和健康成長容易產(chǎn)生消極影響
�、谇嗌倌晔侨松�“起步”階段，他們的思想意識、價值觀念和人格成正處于養(yǎng)成過程
�、哿硪环矫嬉惨欢ㄒ眢w力行，引導孩子形成勤儉奮斗的生活習慣。要狠下心來與包辦孩子的一切說“再見”
�、転榇�，身為家庭教育的主角，家長一方面要注重孩子的知識教育
�、葜挥羞@樣，才能把孩子培養(yǎng)成人格健全、自信自尊自強的大寫的“人”
�、薜壳皩η嗌倌甑酿B(yǎng)成教育，家庭、學校、社會和網(wǎng)絡輿論之間，卻不同程度地存在悖謬現(xiàn)象，言行背離、理論與實踐脫節(jié)
將以上句子重新排列，最恰當?shù)氖牵?/span>
A.②④③⑥①⑤
B.②⑥①④③⑤
C.①⑥④③②⑤
D.①②④⑤③⑥
【答案】B
解析：第一步，觀察選項特征，確定首句。選項分別以①②作為首句，①句強調(diào)種種亂象對青少年心理等造成的影響，②句強調(diào)青少年的思想意識等處于養(yǎng)成過程。按照邏輯應當先引出“青少年”的話題，講述青少年正處于“起步階段”，再敘述社會上的亂象對于青少年的影響，故排除C項和D項。第二步，邏輯關系，確定答案。對比A項和B項，區(qū)別在②后跟④句還是⑥句。觀察發(fā)現(xiàn)，②句和⑥句都圍繞“青少年養(yǎng)成”來進行敘述，話題一致。而④句則直接過渡到了“家庭教育”，話題銜接不緊密，排除A項。另外，⑥句為問題，而④句為對策，根據(jù)行文邏輯可知，問題在對策前，即⑥句應在④句前，也可排除A項。因此，選擇B選項。
�、倬�“種種亂象”符合指代不明，不適合作首句，⑥①圍繞“種種亂象”話題一致，⑥①④符合行文脈絡“提出問題—解決問題”，鎖定答案。由此可知，大家只要熟練掌握解題思路和技巧，能夠準確地判斷首句和句子間邏輯，就能速解語句排序題。
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