許多同學(xué)在學(xué)習(xí)了面試答題技巧后，都能快速地思考出答題內(nèi)容，然而在正式作答的時(shí)候，卻常常感到這些內(nèi)容難以順暢自然的過(guò)渡，常常說(shuō)完一段內(nèi)容后，會(huì)停頓下來(lái)，思考該如何銜接過(guò)渡到下一段內(nèi)容，甚至因?yàn)樗伎笺暯诱Z(yǔ)而導(dǎo)致停頓、忘記下一段答題內(nèi)容的情況，針對(duì)這一點(diǎn)，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編為各位考生總結(jié)了一些常用的銜接用語(yǔ)，希望能幫助同學(xué)們更加順暢自然的作答。

 

　　一、常用的邏輯詞

 

　　1.第一、第二、第三。

 

　　2.首先、其次、再次、最后。

 

　　3.同時(shí)、并且、另外。

 

　　注意事項(xiàng)：以上邏輯詞可以在內(nèi)容較多時(shí)，同時(shí)使用，如：大步驟使用“首先、其次、再次、最后”，在小步驟中使用“第一、第二、第三”。

 

　　二、社會(huì)現(xiàn)象類題目

 

　　1.積極類

 

　　在表達(dá)積極影響時(shí)可以用：

 

　　“他的事例對(duì)......(某個(gè)主體)來(lái)說(shuō)可以......(積極影響)。”

 

　　在表達(dá)踐行做法時(shí)可以用：

 

　　“面對(duì)這樣的精神財(cái)富/為了使更多人能向其學(xué)習(xí)/為了能讓這些精神品質(zhì)感染更多人，我們應(yīng)當(dāng)/可以/應(yīng)該. ......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　2.消極類

 

　　(1)在表達(dá)消極影響時(shí)可以用：

 

　　“這一行為/現(xiàn)象會(huì)給社會(huì)帶來(lái)許多負(fù)面影響，主要有......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　“通過(guò)分析這種行為/現(xiàn)象，我們可以看到它對(duì)我們社會(huì)造成一些惡劣的影響，主要有......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　(2)在表達(dá)造成現(xiàn)象的原因時(shí)可以用：

 

　　“造成這一行為/現(xiàn)象的原因，主要有......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　“究其原因，主要有以下幾點(diǎn)......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　“之所以這一現(xiàn)象屢禁不絕，主要是因?yàn)?.....(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　(3)在表達(dá)解決措施時(shí)可以用：

 

　　“對(duì)此，我提出幾點(diǎn)建議/對(duì)策/想法......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　“針對(duì)這一問(wèn)題，我認(rèn)為可以通過(guò)以下幾點(diǎn)/幾項(xiàng)措施來(lái)解決......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　“要想改變這一不良現(xiàn)象/想要讓社會(huì)變得更加和諧安穩(wěn)，我們應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面努力(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　三、政策理解

 

　　1.開頭的銜接：

 

　　“主體(政府、學(xué)校、企業(yè)、醫(yī)院等)出臺(tái)/提出/拿出/執(zhí)行這一政策/措施/制度/方案/規(guī)定，主要是為了/其目的在于/是想要......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　2.不足的銜接：

 

　　“然而在實(shí)施的過(guò)程中，還存在著一些不足之處，如：......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)/卻存在一些考慮不周的地方，如：......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　“一些漏洞的存在可能會(huì)使得該項(xiàng)政策難以實(shí)現(xiàn)其初衷，主要有以下幾個(gè)方面/比如說(shuō)......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　3.措施的銜接：

 

　　“針對(duì)以上不足/問(wèn)題，我們可以......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)，以此來(lái)完善/改進(jìn)這一政策/制度，促使該項(xiàng)政策能完美落地/能真正起到效果/能真正促進(jìn)發(fā)展。”

 

 

　　1.解釋的銜接：

 

　　“題中/習(xí)總書記的這句話，是在告訴我們/其含義是/是在說(shuō)......(解釋含義)。”

 

　　2.重要性的銜接：

 

　　“過(guò)去/歷史上/某一年......，現(xiàn)在/今天/當(dāng)下......，未來(lái)/將來(lái)......(例證談重要性)。”

 

　　“對(duì)個(gè)人而言，踐行......(道理)，可以......(理證)，對(duì)企業(yè)而言，踐行......(道理)，可以......(理證)，對(duì)社會(huì)/國(guó)家而言，踐行......(道理)，可以......(理證)。”

 

　　3.做法的銜接：

 

　　“因此，我們應(yīng)當(dāng)......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　“因此在今后的工作中，我們應(yīng)該......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　“想要踐行......(名人)的精神，我們就要......(羅列內(nèi)容要點(diǎn)一、二、三)。”

 

　　最后，請(qǐng)同學(xué)們注意，以上銜接語(yǔ)是一些基本用語(yǔ)，并不是唯一用語(yǔ)，希望同學(xué)們能夠打開思路，積極創(chuàng)新，改造成符合自己表達(dá)習(xí)慣的銜接語(yǔ)，使答題更加具有個(gè)性化。

 

　　以上就是關(guān)于面試答題銜接語(yǔ)的一些總結(jié)，同學(xué)們可以在家以長(zhǎng)輩或朋友為考官，多做練習(xí)，多做創(chuàng)新，預(yù)祝各位考生學(xué)習(xí)順利，馬到功成。