1.世界上有一種人，他們覺(jué)得看書的目的，并不是為了寫批評(píng)或介紹，他們________地瀏覽，每到有什么意見(jiàn)，就隨手在書邊的空白上注幾個(gè)字，寫一個(gè)問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。這種______隨感并非他們對(duì)于整部書的結(jié)論，因?yàn)槭请S時(shí)批識(shí)，也許前后矛盾，說(shuō)話過(guò)火，他們也懶得去理會(huì)，______是消遣。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.不慌不忙 零星 反正

　　B.漫無(wú)目的 零散 畢竟

　　C.隨心所欲 凌亂 本來(lái)

　　D.慢條斯理 零碎 無(wú)非
 

　　2.這本書雖然以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，但其主要內(nèi)容都是年輕人非常______的話題，再加上輕松的語(yǔ)言、豐富的事例，使得年輕人在閱讀時(shí)總能找到自己的______。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.敏感 收獲

　　B.熟悉 影子

　　C.熱衷 答案

　　D.時(shí)髦 榜樣
 

　　3.作為文物鑒定專家，本該為去偽存真、______文物市場(chǎng)做貢獻(xiàn)，現(xiàn)在卻為了發(fā)不義之財(cái)公然作假，無(wú)疑會(huì)對(duì)本來(lái)就已混亂的文物市場(chǎng)起到________的作用。

　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.繁榮 雪上加霜

　　B.凈化 推波助瀾

　　C.規(guī)范 錦上添花

　　D.管理 如虎添翼




 

　　湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
 

　　1.答案：A

　　解析：

　　文段所介紹的這種人，不以諸多功利性目的而讀書，意只在消遣。因此他們不必迅速而有針對(duì)性地對(duì)某本書展開(kāi)閱讀，可以做到“不慌不忙”、“隨心所欲”。B項(xiàng)的“漫無(wú)目的”意指放縱散漫，沒(méi)有目標(biāo)，含有貶義，故排除。文段提及的他們隨手在書上所注的意見(jiàn)，應(yīng)是數(shù)量少而隨意，“零星”一詞最恰當(dāng)，排除C、D。本題選A。
 

　　2.答案：B

　　解析：

　　此題考查實(shí)詞的最佳語(yǔ)境搭配。

　　由“使得”一詞可知材料前后構(gòu)成因果關(guān)系。原文首先提出這本書是以心理學(xué)經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，按理說(shuō)這是大家所不常見(jiàn)的，會(huì)造成閱讀困難，據(jù)“但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系可知此處是與前文是相反的意思，話題“熟悉”才不會(huì)造成這本書的難以理解，再加上輕松的語(yǔ)言和豐富的事例，這些都是與年輕人息息相關(guān)的熟悉之處，自然會(huì)產(chǎn)生閱讀時(shí)能找到自己“影子”的結(jié)果，可知B項(xiàng)正確。

　　A項(xiàng)“敏感”一詞色彩中性，由“敏感的話題”并不一定能得出“收獲”；C項(xiàng)“熱衷”的話題依舊不能推出“總能找到自己的答案”的必然結(jié)果；D項(xiàng)“時(shí)髦”也并不一定就是“榜樣”，這三項(xiàng)前后語(yǔ)境搭配都不當(dāng)，均不選。故正確答案為B。
 

　　3.答案：B

　　解析：

　　先看第一空，主語(yǔ)為文物鑒定專家，故用“管理”不恰當(dāng)，可排除項(xiàng)。分析可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“去偽存真”構(gòu)成并列關(guān)系，相對(duì)“繁榮”而言，“凈化”和“規(guī)范”更恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。再看第二空，根據(jù)句中的“不義之財(cái)”、“公然作假”可知，此處應(yīng)填入一個(gè)貶義詞。由此可排除C項(xiàng)。故本題答案為B。