文章寫作對于很多同學而言，都是學習申論過程中的“攔路虎”，文章主要是教會大家把講話用在文章開頭以及結尾中，從而讓文章變得更出彩。之所以教大家把講話融入寫作中，理由有三，首先是因為大綱中明確要求學生要利用新時代中國特色社會主義思想來分析和解決問題;其次是因為講話接地氣，涉及面廣，容易記憶;最后是因為使用講話可以提升文章高度和深度。結合三方面原因，今天，湖南公務員考試網小編帶大家學習如何把講話應用于文章寫作中。

 

　　一、文章開頭應用

 

　　文章開頭目的是引出文章核心觀點，因此在書寫過程中需要“概括+分析+觀點”，因此，想讓文章出彩，只需要在這個結構的基礎上加講話就可以實現。

 

　　例如：生態(tài)領域

 

　　總書記強調：“要像保護我們的眼睛一樣保護我們的生態(tài)環(huán)境，要像對待我們的生命一樣對待我們的生態(tài)環(huán)境”。然而，令人痛心的現象時有發(fā)生，亂砍亂伐森林者有之;隨處可見的“垃圾堆”有之;工業(yè)“三廢”更是讓人吁嘆……不僅損害人民的生命健康，更不利于美麗中國建設。痛定思痛，正如習總書記所言，我們必須要提高警惕，正視當下環(huán)境中存在的問題，加大整治力度，根治環(huán)境問題。

 

　　例如：民生領域

 

　　總書記在十九大報告中指出：“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”。扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六保”任務，正是針對當前新形勢提出的，是堅持穩(wěn)中求進工作總基調的主要著力點。要深刻認識到，在疫情防控常態(tài)化前提下，只有穩(wěn)住經濟基本盤，兜住民生底線，才能在穩(wěn)的基礎上積極進取，全面推進復工復產達產，恢復正常經濟社會秩序，培育壯大新的增長點增長極，牢牢把握發(fā)展主動權。

 

　　二、文章結尾應用

 

　　結尾旨在回扣文章觀點，升華主題，因此，同開頭一樣，只需要在回扣升華的基礎上加入講話即可。例如：

 

　　總書記深刻指出，“危和機總是同生并存的，克服了危即是機”。經受住疫情考驗的我們，更應學會危中求機、牢牢把握化危為機的主動權，努力讓新經濟壯大為高質量發(fā)展的新支撐、動力源。

 

　　總書記指出，“要堅持社會主義先進文化前進方向，用社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量，用優(yōu)秀文化產品振奮人心、鼓舞士氣，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為人民提供豐潤的道德滋養(yǎng)，提高精神文明建設水平。”以文化自信提升治理效能，把精神力量淬煉成治理資源，我們就能不斷堅持和完善中國特色社會主義制度，持續(xù)推進國家治理體系和治理能力現代化。