1.漢代是中國歷史上的重要時期。在這一時期，高度集權(quán)的“大一統(tǒng)”的政治體制基本形成，并且經(jīng)歷了多次社會動蕩的歷史考驗而更為完備。秦文化、楚文化和齊魯文化等有深厚歷史基礎(chǔ)的地域文化在這時實現(xiàn)了歷史性的融合，形成了以統(tǒng)一的漢文化為標(biāo)志的文化共同體。這一時期我們民族對于世界文明進(jìn)步的貢獻(xiàn)，有光榮的歷史記錄。在漢代，婦女的地位，婦女的作用，婦女的權(quán)利保障，與其他若干歷史時期，特別是與一些人以為可以較典型地體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化特色的宋明時代，在某些方面有明顯的不同。

　　作者接下來很有可能介紹的是（  ）。

　　A.女權(quán)的歷史變化特點

　　B.漢代女權(quán)的特點

　　C.漢代婦女的社會地位

　　D.漢代婦女的物質(zhì)生活情況與精神生活地位
 

　　2.法國一家報社組織了一次有獎智力競賽，其中有這樣一道題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，在只能搶救一幅畫的情況下，你會救哪一幅畫？在該報收到的成千上萬的答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎金。他的答案是：搶救離出口最近的那一幅畫。

　　這段文字傳遞的信息是（  ）。

　　A.成功需要效率。

　　B.時間就是金錢。

　　C.最近的那一幅畫最值錢。

　　D.最有可能實現(xiàn)的目標(biāo)是最佳目標(biāo)。
 

　　3.讀書作為一種生活習(xí)慣，絕不是隨便什么人都可以享有的。它是無條件的，完全是自我選擇的結(jié)果。曾國藩有言：“茍能發(fā)奮讀書，則家塾可讀書，曠野之地、熱鬧之地亦可讀書； 負(fù)薪牧豚，均無不可讀書。茍不能發(fā)憤自立，則家塾不能讀書，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。何必?fù)竦�？何必�(fù)駮r？

　　這段話告訴我們（  ）。

　　A.發(fā)憤讀書時不擇時選地

　　B.發(fā)憤讀書時需要選擇好的書籍

　　C.發(fā)憤讀書需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

　　D.家塾、曠野之地、熱鬧之地均是讀書的好地方




 

　　湖南公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
 

　　1.答案: B

　　解析:

　　此題考查接語選擇考點的語句銜接題。

　　根據(jù)前后文一致的原則，下文所述內(nèi)容應(yīng)該與文段最后一句有承接關(guān)系。文段最后一句提到了漢代婦女的地位、作用、權(quán)利保障的與其歷史時期的明顯不同，即女權(quán)的內(nèi)容有所不同，因此，接下來最可能介紹的就是漢代女權(quán)（權(quán)利保障）的特點，B選項符合題意。

　　A項錯誤，但文中僅說了漢代的女權(quán)問題。C、D項描述片面，提到的社會地位、物質(zhì)狀況、精神地位都應(yīng)該統(tǒng)歸到權(quán)利保障之下，而非單個敘述其本身。故正確答案為B項。
 

　　2.答案: D

　　解析:

　　本題由案例引申道理，為隱含主旨題。

　　該文段最重點信息在于最后一句“搶救離出口最近的那幅”。這句話表明畫的價值、是否花時間都不重要，重要的在于可行性。而反過來說就是最有可能實現(xiàn)的便是最好的，D選項是同意轉(zhuǎn)化，故正確答案選D。本題中C的理解完全是主觀臆斷，B選項并不準(zhǔn)確。A選項為強干擾項，但仔細(xì)看題干便會知道，這里并沒有說成功，而且這種狀況很難說是“成功”，因此A也不正確。
 

　　3.答案: C

　　解析:

　　由提問可知為隱含主旨題。

　　材料第一句話提出一個觀點“讀書的習(xí)慣是自我選擇”，之后引用曾國藩的言論支撐前述觀點，故材料構(gòu)成“提出觀點——引用支撐”的“總——分”結(jié)構(gòu)，表面主旨的意思是“總”，在其基礎(chǔ)上進(jìn)一步引申，得到“讀書要養(yǎng)成好的習(xí)慣”的意思，故隱含主旨是C選項。A項是比較強的干擾項，曾國藩的表達(dá)——“何必?fù)竦�？何必�(fù)駮r？”的成立是需要前面的語境的，A項斷章取義，屬于對引用的理解，未抓住觀點；B項“選擇好的書籍”文段中未談到；D項是引用部分，沒有分清重點。故正確答案為C。