在國(guó)家公務(wù)員考試申論中，公文寫(xiě)作是近幾年的高頻考點(diǎn)。文種的種類樣式多，很多同學(xué)在看到繁多的文種時(shí)心生畏難情緒，尤其是針對(duì)些特殊的文種，看到題目就很頭疼。實(shí)際上，把握了命題規(guī)律，掌握了貫徹執(zhí)行文種寫(xiě)作的技巧，文種寫(xiě)作就變得很簡(jiǎn)單了。下面，小編為大家“傳經(jīng)授道”。

 

　　一、國(guó)考命題規(guī)律

 

　　國(guó)考中貫徹執(zhí)行的文種寫(xiě)作分成兩種，一種是典型的簡(jiǎn)短的文種寫(xiě)作，另一種是長(zhǎng)篇的應(yīng)用文寫(xiě)作。這兩種類型常考的屬于第一種，字?jǐn)?shù)字200-500之間，多為生活中常見(jiàn)的文種寫(xiě)作，近5年中，每套試卷中每年考察1-2道，其中，提綱類文種最為常見(jiàn)，近5年均有出題。另一種長(zhǎng)篇的應(yīng)用文寫(xiě)作只在2020年副省級(jí)和市地級(jí)出現(xiàn)一次考到的文種為講話稿和推薦材料。但無(wú)論考察何種形式，其撰寫(xiě)思路是一致的。

 

　　二、作答錦囊妙計(jì)

 

　　(一)審清題干找準(zhǔn)方向

 

　　在看到貫徹執(zhí)行題的時(shí)候，需要從題干中出發(fā)，按圖所驥，找到作答思路。在審題干的環(huán)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注該文種的發(fā)文目的，從發(fā)文目的中確定文種寫(xiě)作方向。如，2021國(guó)考副省級(jí)申論試題：“為《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫(xiě)一則短評(píng)”，目的為為《江城日?qǐng)?bào)》中發(fā)表的文章寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的評(píng)論，那么書(shū)寫(xiě)內(nèi)容即對(duì)材料中出現(xiàn)的這篇文章進(jìn)行評(píng)論，所寫(xiě)的內(nèi)容也一定是來(lái)源于該篇文章。

 

　　(二)回歸材料梳理要點(diǎn)

 

　　在審題中對(duì)寫(xiě)作方向有一種初步的認(rèn)知后，需要回歸材料，尋找可以書(shū)寫(xiě)的要點(diǎn)。材料中的要點(diǎn)從何而來(lái)？可以根據(jù)題干中發(fā)文目的的提示結(jié)合材料邏輯進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。在材料中，材料書(shū)寫(xiě)都會(huì)有材料的固定邏輯，這種邏輯可能是總分、并列、遞進(jìn)等。需要遵循材料書(shū)寫(xiě)的規(guī)律進(jìn)行確定。每個(gè)段落每個(gè)層次中均有材料需要呈現(xiàn)的內(nèi)容，但是這種內(nèi)容也并不是所有的都進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，還需要與發(fā)文目的相匹配，與發(fā)文目的結(jié)合在一起確定有用的要點(diǎn)。這里，各位同學(xué)不用恐慌，當(dāng)遇到特殊文種無(wú)法判斷發(fā)文目的即文種寫(xiě)作方向的時(shí)候，可以根據(jù)材料材料內(nèi)容進(jìn)行梳理，將每個(gè)段落層級(jí)內(nèi)容梳理一下，遵循文章書(shū)寫(xiě)的邏輯確定文種內(nèi)容。

 

　　(三)加工整合呈現(xiàn)答案

 

　　當(dāng)從材料中梳理出相關(guān)要點(diǎn)，在已有的要點(diǎn)基礎(chǔ)上，按照發(fā)文背景(事由)-主要內(nèi)容-結(jié)語(yǔ)的方式對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行加工整理，按照清晰的邏輯呈現(xiàn)出答案。其中背景(事由)為發(fā)文的總括段，以介紹整篇文種的背景以及發(fā)文目的為主。而主要內(nèi)容為該文章書(shū)寫(xiě)的主要內(nèi)容，圍繞材料中出現(xiàn)的要點(diǎn)進(jìn)行梳理，確定材料書(shū)寫(xiě)的主要內(nèi)容。文章結(jié)尾中以總結(jié)全文進(jìn)行收束。