【熱點背景】

 

　　這幾日，“藍領”月薪過萬、高過大學生的話題引發(fā)關注。有媒體報道，近日，一位專門招聘“藍領”的人力資源公司負責人給江蘇一家電子廠招聘了月薪8000元的普工，工人剛到現場，就被隔壁的電子廠以月薪1萬元搶走了。對此現象，該負責人表示，現在“所有工廠都缺人”。結合近些年大學生平均工資普遍較低的現實情況，“藍領”月薪過萬，就更加引人注目。“藍領”工資超過大學生的現象，其實并沒有顛覆經濟常識。觀察近些年的職業(yè)薪資水平，能夠發(fā)現各個行業(yè)和職業(yè)的薪資漲跌，與其行業(yè)和職業(yè)所提供的產品和服務的市場評價越來越貼近。

 

　　【模擬試題】

 

　　隨著消費回暖和“雙11”的刺激，以“藍領”為主的制造業(yè)迅速走高，多地上演“藍領爭奪戰(zhàn)”，不少藍領工人月薪過萬，超過部分領域的本科生，對此你怎么看?

 

　　【題目解析】

 

　　1.表明觀點

 

　　藍領工人月薪過萬在當下社會較為普遍，工市場用工價值傾向“手藝人”不僅是勞動力市場，特別是用工理念的進步，也體現技術人才應有的價值。大學生理應從此現象中得出啟示：學習能力才是硬道理。

 

　　2.分析現狀

 

　　(1)消費回暖激發(fā)用工需求，讓藍領工人成為了稀缺資源。

 

　　(2)在藍領群體中，大多數人有自己的專長而且經驗豐富，在企業(yè)遇到瓶頸和難題時，其角色和能力就突顯出了價值，得到用工企業(yè)和單位的重視。

 

　　(3)相比本科生僅有理論實踐經驗不足，加上外圍就業(yè)難的嚴峻形勢，讓本科生的價值變得不再明顯，多數表現為人數多，質量低的特點。

 

　　3.分析影響

 

　　(1)改善了藍領工人的社會地位，更好的實現自我價值。

 

　　(2)倡導社會價值觀。普通人擁有一技之長，通過奮斗能夠改善生活，改善生活的質量，鼓勵社會大眾積極進取，發(fā)揚精益求精的精神。

 

　　(3)給予社會正向引導。藍領工人的月薪過萬也是在提醒大學生改善自身的學習能力，逐步適應市場需求，以獲得更高的報酬。

 

　　(4)藍領工人月薪過萬也有可能再次將讀書無用論推向輿論熱點，也讓大學生就業(yè)中飽受爭議，增加就業(yè)壓力。

 

　　4.分析原因

 

　　(1)藍領工人自身所掌握的職業(yè)技能是月薪上漲的根本。

 

　　(2)當期技術發(fā)展的背景下，用工企業(yè)開始大量使用先進設備改善生產力，對工人既要求業(yè)務又要求能夠盡快適應高新技術設備，這種以操作經驗為基礎的學習能力并不以學歷為衡量標準。

 

　　(3)當前社會市場評價體系發(fā)展轉變，由注重學歷逐步向注重能力傾斜，也給入職不久的大學生帶來不小挑戰(zhàn)。

 

　　5.提出解決對策

 

　　(1)當代大學生應樹立正確的價值觀及擇業(yè)觀。在求學期間能準確了解當前就業(yè)及用工形式，能自己改善自己學習能力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，練就過硬本領，以迎合市場需求。

 

　　(2)用人單位應逐步完善人才培養(yǎng)機制。在追求經濟效益的同時也要注重對人才吸納與培養(yǎng)，充分挖掘本科生的學習能力，通過完備培訓體系，如以老帶新、校企聯合等多種方式讓技術得以傳承，也讓大學生在工作中實現自我價值。

 

　　(3)社會媒體做好輿論引導工作。多多報道當前用工市場現狀，引導公眾正確看待藍領月薪高現象，藍領月薪超過大學生并不能證明讀書無用論，而是市場評價的結果并非是對大學生的否定。