【熱點背景】

 

　　聽過共享單車，聽過共享充電寶，“共享奶奶”倒是第一次聽說!最近，重慶“空巢老人變成共享奶奶”的話題受到關(guān)注。在社區(qū)工作人員組織下，一些空巢老人接20多個小學(xué)生放學(xué)，和大學(xué)生志愿者一起陪小朋友學(xué)習玩耍，成為孩子們的“共享奶奶”。據(jù)相關(guān)報道，“共享奶奶”社會公益項目始于2019年，此前成都市某街道也開展過類似活動。

 

　　【提出觀點】

 

　　“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。和其他共享經(jīng)濟項目相比，“共享奶奶”多了一抹別樣的溫情。老人熱心，家長信任，這是社會難得的鄰里情誼，老人和孩子互相陪伴，更是一種雙向溫暖。

 

　　【原因分析】

 

　　隨著我國人口年齡結(jié)構(gòu)變化，雙職工育兒、空巢老人養(yǎng)老都是近年來備受關(guān)注的社會議題，給人們帶來普遍困擾，容易引發(fā)其他社會問題，并且很難自上而下采取統(tǒng)一措施來化解。

 

　　在很多雙職工家庭中，雙方老人不方便幫忙照看小孩，家長們在忙工作和接送照顧孩子之間左支右絀�，F(xiàn)在孩子們有了“共享奶奶”陪伴，不僅放學(xué)后的安全有保障，而且有人督促完成作業(yè)，還能夠從與老人以及同齡人的交往中獲得類同親情的情感歸屬。

 

　　反過來，很多老人退休后覺得無事可做，子女又不在身邊，容易感到寂寞空虛。有了小朋友的陪伴，“共享奶奶”生活更有動力，在發(fā)揮余熱的同時，也可以填補自己的情感需求。每天花點時間看起來是小事，卻能一舉多得發(fā)揮大作用。

 

　　空巢老人成為“共享奶奶”，這項公益活動實際上促成了一次“事半功倍”的陪伴。一方面，奶奶們的存在緩解了雙職工家庭的壓力，解決了他們因工作無法接孩子放學(xué)的難題。孩子們能夠在課后得到奶奶們的陪伴，更是有讀書、包粽子等活動，進一步豐富他們的課余生活。而更重要的，則是讓這些老人既能在社會活動中獲得成就感，也能在與孩子們的相處中獲得幸福感。

 

　　【總結(jié)】

 

　　這個過程離不開組織與協(xié)調(diào)，社區(qū)服務(wù)中心主動為“共享奶奶”項目牽線搭橋、提供場地的做法值得肯定。一種陪伴，解決三方問題。“共享奶奶”的公益實踐不僅僅是一個簡單的社會服務(wù)，更是眾多空巢老人和雙職工孩子“抱團取暖”的一劑良方。

 

　　沒有人是一座孤島。探索解決社會問題，除了宏大的決策部署，還可以更多地發(fā)揮個體的作用，讓溫暖在社會生活中相互傳遞。