“能把衛(wèi)星送上天的是人才，能使屋頂不漏雨的也是人才”這句話道理深刻，意義深遠，具有重要的現(xiàn)實意義和教育意義，意在向我們說明工匠精神在我國發(fā)展道路上的重要性。然而技工緊缺是我國發(fā)展過程中的大障礙，掃除障礙刻不容緩。所以，培養(yǎng)高級技術人才，弘揚工匠精神是我國發(fā)展必經(jīng)之路。

 

　　工匠精神為自我發(fā)展創(chuàng)造價值。當今很大部分人總會對藍領有片面的理解，認為大學生當藍領就等于白上學工資雖高，低人一等。這種誤解，一方面是大學生思想不成熟的表現(xiàn)，另一方面也體現(xiàn)了社會對“藍領”的偏見。來自江銅集團的德興大山礦廠的李全勝作為一線工人在廠礦從事最基層的工作。他善于動腦，敢為人先，能理論結實際對生產(chǎn)工藝流程和設備結構進行科學分析和處理，參于廠、礦等多項技術革新，為礦山攻克一道道難題，他用自己的敬業(yè)和堅持在崗位上發(fā)光發(fā)熱，攻堅免難，創(chuàng)造了行業(yè)奇跡。用辛勤的雙手實現(xiàn)了自己的價值，獲得國務院特殊津貼。所以，藍領不僅要有技術，還要有較高的綜合素質，才能一步步為自我發(fā)展創(chuàng)造價值。

 

　　工匠精神為創(chuàng)新時代注入活力。當今專業(yè)技術人才缺乏，產(chǎn)品報廢率高，高級技工層面嚴重斷層，導致企業(yè)經(jīng)濟效益差，讓社會喪失活力，無法創(chuàng)新經(jīng)營模式。“十三五”規(guī)劃建議明確指出：“推行工學結合、校企合作的技術工人培養(yǎng)模式，推行企業(yè)新型學徒制”。為新常態(tài)下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展“固本培元”。讓很多擁有高水平的“藍領”大學生未畢業(yè)就簽約，改變了許多人的就業(yè)觀念的同時還掌握了一技之長，加大人才政策傾斜力度，發(fā)掘培養(yǎng)高技能人才。我們能看到媒體時時推送的吹玻璃、手工木藝雕刻、手表維修等工藝技術人才，包括利用農(nóng)村竹子資源做手工編制等，這些人才，都在自己擅長的領域展現(xiàn)出了過人的本領，帶動經(jīng)濟發(fā)展的同時，也為創(chuàng)新時代注入勃勃生機。

 

　　工匠精神是發(fā)展道路上的定盤星，這點國家比以往任何時候都更加確信。高級技術人才是國之利器。打破高級技工成長的“天花板”，讓高級技術人才在自主創(chuàng)新中發(fā)揮更多創(chuàng)造力。凝聚中國技術力量，創(chuàng)造更多嶄新輝煌！