在公務(wù)員考試中，我們常常能夠遇到一種特殊的文章寫作形式，這種文章寫作一般要求我們圍繞題干給定的兩個(gè)關(guān)鍵詞展開論述，例如：請圍繞“變與不變”寫一篇文章等。這類文章我們一般稱之為思辨文。許多考生在論述此類文章時(shí)，往往不知道如何謀篇布局，如何撰寫全文。今天，小編就通過一篇論述“變與不變”的例文，一起來看看這個(gè)類型的文章應(yīng)該如何論證。

 

　　一、開頭：

 

　　思辨文開頭一般需要引出兩個(gè)關(guān)鍵詞，而立意往往是對這兩個(gè)關(guān)鍵詞的看法。

 

　　例如：當(dāng)今世界正處于百年未有之大變革。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化的深入發(fā)展，讓機(jī)遇和挑戰(zhàn)并行。對于身處其中我們來說，世界不斷變化，我們的選擇、夢想、乃至欲望正在發(fā)生著巨大的變化;(引出第一個(gè)關(guān)鍵詞“變”)但于此同時(shí)，很多聲音還在重復(fù)著過去的“老思想”，重復(fù)著生活要慢下來，重復(fù)著文化要傳承下去，重復(fù)著善良和樸實(shí)不能變……(引出第二個(gè)關(guān)鍵詞“不變”)可以說這個(gè)時(shí)代，“變”與“不變”仿佛一對孿生兄弟，看似分離，卻又始終相依。處理好“變”與“不變”的關(guān)系，成為了我們在這個(gè)時(shí)代成就偉大事業(yè)的基礎(chǔ)。(看法：處理好二者的關(guān)系很重要)

 

　　二、過渡：

 

　　通過結(jié)合當(dāng)前社會現(xiàn)象，對論點(diǎn)相關(guān)的現(xiàn)狀、原因、影響等展開分析。

 

　　過度追求“趕時(shí)髦”，追求變革，其實(shí)并不見得是一件好事，他可能會讓你的人生在追逐欲壑難填，畫地為牢，忘記了初心，忘記了信念，從而喪失自我，變成了時(shí)代的附屬品�，F(xiàn)實(shí)中一些大學(xué)學(xué)子，走出校門，遠(yuǎn)離管束，可能就會因?yàn)檫@種過度追逐“改變生活”，成為“卡奴”、“月光族”。(過渡追求變化的危害)反之，如果一味堅(jiān)持“不變”，墨守成規(guī)，不思進(jìn)取，也會被這個(gè)時(shí)代淘汰，無數(shù)老字號、實(shí)體經(jīng)濟(jì)倒在改革開放、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的浪潮中，以自身經(jīng)歷為時(shí)代帶來了最好的佐證。(一成不變的危害。通過對兩個(gè)極端的分析，強(qiáng)調(diào)出變和不變只有平衡，才能成就事業(yè)。)

 

　　三、分論點(diǎn)：

 

　　可以圍繞關(guān)鍵詞一背景下關(guān)鍵詞二的重要性展開分析，然后再另起一段，再關(guān)鍵詞二的背景下分析關(guān)鍵詞一的重要性。目的是為了分析清楚二者的關(guān)系。當(dāng)然也可以分別做分析。

 

　　新時(shí)代，夢想可能會越變越大，但奮斗精神始終不曾改變。(在變化中闡述不變的是什么)時(shí)代的變革帶來了翻天覆地的變化。從六十年代到吃飽穿暖，到七十年代的電燈電話;從八十年代的樓上樓下，到九十年代的汽車彩電;從新紀(jì)元起的計(jì)算機(jī)，到今日勢如破竹的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，讓我們的夢想變得越來越殷實(shí)，從國家到企業(yè)，乃至每一個(gè)普通人，我們追求的夢想不斷變化著。然而成功沒有捷徑，生命不息，奮斗不止，唯有腳踏實(shí)地，才能讓夢想成就自我，照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。近日，一檔大型人物紀(jì)錄片《不負(fù)青春不負(fù)村》在全國熱播，其中6位畢業(yè)于頂尖學(xué)府的高才生毅然放棄高薪工作投身新農(nóng)村建設(shè)的故事使人深受感動(dòng)。其中，我們看到無數(shù)青年用雙腳丈量基層每一寸土地，放下架子、俯下身子，不怕苦、不怕累，融入鄉(xiāng)村，了解村民村情。真正實(shí)現(xiàn)做百家板凳，解千家難題。(通過舉例展開論證)由此可見，這個(gè)時(shí)代不變的當(dāng)是奮斗精神。

 

　　新時(shí)代，情懷和信念不能改變，但處世之道可以變革多元。(在不變的背景下，強(qiáng)調(diào)變化的是什么)新時(shí)代青年人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異。青年的選擇可以是義無反顧，將自己作為最平凡的個(gè)體，匯入抗疫大軍之中，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。青年的選擇可以是克服困難，用謳歌時(shí)代的筆觸，點(diǎn)亮自己的人生，同時(shí)照見更多人的冷暖。青年的選擇可以是扎根基層，利用自己的專業(yè)知識，指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品發(fā)展方向，帶領(lǐng)群眾走向致富。青年的選擇可以是科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)制造業(yè)綠色化轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)建功立業(yè)。雖是選擇不同，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。(分析相關(guān)的影響)

 

　　通過對思辨文方法的學(xué)習(xí)，我們可以先由模仿入手，一方面在平時(shí)學(xué)習(xí)中多積累案例，另一方面多看一些同類型的文章，從模仿開始進(jìn)而提高自己的邏輯分析能力，打通自己作文的任督二脈，勤加練習(xí)，作文寫作一定會取得不錯(cuò)的效果。