提出對(duì)策是公務(wù)員考試考察題型之一，難度較高，分值占比較重，尤其近兩年，頻頻出現(xiàn)在各大考試中，對(duì)于我們廣大考生來(lái)說(shuō)學(xué)好提出對(duì)策題的重要性不言而喻。接下來(lái)，小編就給大家介紹提出對(duì)策題中尋找對(duì)策的一些方法技巧。

 

　　一、直接對(duì)策

 

　　直接對(duì)策是能從材料中直接找到的對(duì)策，回到材料中我們需要重點(diǎn)關(guān)注：1、對(duì)策詞(動(dòng)賓短語(yǔ))：制定法律，完善基礎(chǔ)設(shè)施，健全相關(guān)制度等直;2、對(duì)策引導(dǎo)詞，如應(yīng)該、要、必須、需要、建議等;3、關(guān)注學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)、專家等權(quán)威人士講話;4、政策文件內(nèi)容。

 

　　例：有專家認(rèn)為，其實(shí)，“短板”不僅表現(xiàn)在青少年體質(zhì)的全面下滑，而且反映在國(guó)民體質(zhì)的普遍下降。更應(yīng)該看到的是，全民健身問題也成為了需要高度重視并盡快“破題”的“短板”。我們應(yīng)該通過(guò)政策配套、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)公共體育設(shè)施建設(shè)等一系列措施，盡快推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。

 

　　原全國(guó)政協(xié)委員、北京體育大學(xué)校長(zhǎng)表示，國(guó)家教學(xué)大綱必須把體育放在與文化課同等的地位，他建議把“1 小時(shí)”作為學(xué)校體育的剛性指標(biāo)，將學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)與評(píng)優(yōu)、升學(xué)和畢業(yè)銜接。

 

　　解析：此篇材料的主題是如何解決青少年的身體健康問題，節(jié)選部分通過(guò)兩位專家的觀點(diǎn)直接點(diǎn)出了解決思路，由于身份的特殊性，所以呈現(xiàn)出的內(nèi)容具有權(quán)威性，可以直接作為對(duì)策的來(lái)源。把其中表示做法的內(nèi)容進(jìn)行提煉即可作為參考要點(diǎn)，從中可以提煉出以下要點(diǎn)：1、通過(guò)政策配套、構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)公共體育設(shè)施建設(shè)等一系列措施，盡快推進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展;2、把“1 小時(shí)”作為學(xué)校體育的剛性指標(biāo)，將學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)與評(píng)優(yōu)、升學(xué)和畢業(yè)銜接。

 

　　二、問題/原因反推對(duì)策

 

　　我們可以根據(jù)材料中與主題相關(guān)的問題或問題產(chǎn)生的原因，推出相應(yīng)的對(duì)策。

 

　　1.問題推導(dǎo)對(duì)策

 

　　例：當(dāng)前，農(nóng)技站人手不足，年齡偏大，且都不是專職人員，缺乏相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)于新技術(shù)新理論了解甚少，非常不利于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。

 

　　解析：通過(guò)“不足”、“缺乏”、“少”等負(fù)面表述可以看出農(nóng)技站存在的問題是人手不足且缺乏培訓(xùn)，因此可以從問題推導(dǎo)出解決對(duì)策：加強(qiáng)農(nóng)技人員隊(duì)伍建設(shè)，積極引進(jìn)外來(lái)專業(yè)人才，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)本地人才的培訓(xùn)，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高技能水平。

 

　　2.原因推導(dǎo)對(duì)策

 

　　例：全國(guó)捕殺狗的事件一再發(fā)生，根源是我國(guó)動(dòng)物保護(hù)立法的缺失和不完善。“很多網(wǎng)友稱要保護(hù)‘狗權(quán)’，就是動(dòng)物福利。很多人感受到立法的缺失帶來(lái)的壓力，這是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。”

 

　　解析：從根源二字可以看出捕殺狗的原因是動(dòng)物保護(hù)立法和動(dòng)物福利的缺失，因此可以根據(jù)原因推導(dǎo)出對(duì)策：政府要完善動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，保證有法可依，維護(hù)動(dòng)物福利。

 

　　三、經(jīng)驗(yàn)/教訓(xùn)反推對(duì)策

 

　　1.經(jīng)驗(yàn)反推對(duì)策

 

　　根據(jù)材料案例中成功的做法，提煉概括出具有普適性經(jīng)驗(yàn)。

 

　　例：近幾年來(lái)，井丘村干部積極幫助當(dāng)?shù)卮迕裰贫ā洞迕裎拿鞴�約》，引導(dǎo)成立由黨員和德高望重的老干部組成的新風(fēng)理事會(huì)，通過(guò)“農(nóng)民講壇”“村村通廣播”等媒介，號(hào)召村民自覺做到不鋪張浪費(fèi)、不收高額禮金、不搞大型宴席，由村干部和老干部帶頭，提倡大事小辦、小事不辦，并把樹新風(fēng)活動(dòng)和評(píng)選“文明信用農(nóng)戶”結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”的社會(huì)氛圍。

 

　　解析：此道題目是就如何促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明提出可行性建議，節(jié)選部分是井丘村在推進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明過(guò)程的做法，我們則可以根據(jù)其做法，提煉出具有普遍適用性的對(duì)策，即：制定村民文明公約，組建文明理事會(huì)，同時(shí)利用多種載體加大宣傳，干部發(fā)揮帶頭作用，將樹新風(fēng)活動(dòng)與評(píng)選文明信用農(nóng)戶結(jié)合，營(yíng)造節(jié)約社會(huì)氛圍。

 

　　2.教訓(xùn)反推對(duì)策

 

　　分析材料案例中失敗的原因或者是做法中存在的問題，反推出相關(guān)對(duì)策。

 

　　例：為使亞馬遜河免遭干涸的命運(yùn)，巴西政府出臺(tái)法律規(guī)定。但是，在這個(gè)面積超過(guò)整個(gè)歐洲的亞馬遜地區(qū)，上述法律以及其他環(huán)境法規(guī)常常受到漠視。

 

　　解析：通過(guò)“常常受到漠視”可以看出亞馬遜制定的法律政策屬于失敗的教訓(xùn)，所以通過(guò)失敗的教訓(xùn)可以推導(dǎo)出對(duì)策：我國(guó)在保護(hù)生態(tài)環(huán)境時(shí)要健全法律法規(guī)，并加大執(zhí)法力度，避免形同虛設(shè)。

 

　　四、常用對(duì)策

 

　　所謂常用對(duì)策，就是需要我們結(jié)合日常積累進(jìn)行補(bǔ)充的，比如常用的思想類有宣傳推廣、樹立典型、主題教育;制度類的有獎(jiǎng)懲機(jī)制、聯(lián)動(dòng)機(jī)制、負(fù)面清單;監(jiān)管類有行政監(jiān)管、媒體監(jiān)督、群眾舉報(bào);硬件類有完善基礎(chǔ)設(shè)施、制定標(biāo)準(zhǔn)等等。

 

　　以上便是總結(jié)的對(duì)策來(lái)源，大家在使用過(guò)程中要靈活運(yùn)用，要符合題干和材料要求，且對(duì)策要具有針對(duì)性、可行性和可操作性。