在省考申論近三年的考察中，綜合分析題是“�？�”，無一年被落下，而且通用卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)試卷均有涉及。每道題分值在15-20分之間，20分居多；最少字數(shù)200字，最多字數(shù)350字。對于綜合分析題而言，其具體類型的判定就是許多考生的“心頭病”，那今天我們就一起為這個“病”開一個“藥方子”。接下來，就跟小編一起走進尋“方”之旅。

 

　　【2020年省考】請根據(jù)“給定資料3”，談?wù)勀銓�劃線句子“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大，但也是我們無悔的選擇”的理解。

 

　　【解析】題干的最后一個詞為“理解”，何為理解，其就是指順著脈理或條理進行剖析，說理分析。而題干又明確了對一句話的理解，所以我們要做的就是對這句話進行剖析和分析，那作為考生，面對這樣的題目，我們首先要做就是把這句話用自己理解的語言表述出來，也就是解釋。因此，我們把“談對一句話、一個專有名詞、一個小短句等的理解”的題稱之為解釋型綜合分析。

 

　　【2019年省考】根據(jù)“給定資料4”，對W區(qū)的不違規(guī)地名清理整治工作進行評析。

 

　　【解析】評析就是評價分析。談到評價，我們自然而然就是會想到需要談相應(yīng)的觀點。這道題我們需要評價的是W區(qū)不規(guī)范地名清理整治工作，因此，就要結(jié)合資料4中的內(nèi)容，針對W區(qū)規(guī)范地名清理整治工作給出相應(yīng)的評價。我們就把這類問法的題稱之為評價型綜合分析，與其相同的還有對一個政策、一項工作、一個現(xiàn)象等的評價、看法、認識。

 

　　【2014年省考】請結(jié)合“給定資料7-8”，分析比較F市、T市生活垃圾收費制度的不同之處。

 

　　【解析】在此題的題干中，我們值得注意的是“比較”一詞，題干也給出了比較的對象為F市和T市。所以，我們把這種出現(xiàn)“比較”一詞以及給出比較對象的稱之為比較型綜合分析。

 

　　【2012年省考】認真閱讀、梳理給定資料，分析指出揚州、南京兩個城市的做法對搞好城市規(guī)劃提供了哪些重要啟示。

 

　　【解析】通過讀題干，明確此題的任務(wù)為指出啟示，啟示的來源為揚州、南京兩個城市的做法，這就是啟示型綜合分析。各位考生值得注意的是，對于啟示型綜合分析，往往都是去找尋做法，而后以啟示的形式進行呈現(xiàn)。

 

　　以上就是對于綜合分析題型具體類型的一個簡單區(qū)分，但考生需要明白的是，近年來其他省份創(chuàng)新類的問法層出不窮，我們需要在利用方法做好基本區(qū)分的基礎(chǔ)上，做到靈活應(yīng)對，遵循“問什么、答什么”的原則。