綜合分析其實(shí)對于大多數(shù)的考生來說并不是個陌生的詞匯，國考、省考、事業(yè)單位等這幾類大型考試中都會不同程度的涉及，尤其是在申論大綱中對“什么是綜合分析”進(jìn)行描述，通過對大綱的剖析中我們可以得出，綜合分析能力重點(diǎn)會在綜合分析題目中測查。但是，隨著命題趨勢的不斷演變、，命題人思想的更新，綜合分析已經(jīng)滲透在了申論的方方面面，今天，小編就如何在答題中體現(xiàn)綜合分析能力展開闡述。

 

　　一、綜合分析能力是什么

 

　　參照國考大綱的描述，即綜合分析能力是指對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價(jià)。剖析大綱可得出綜合分析能力包含歸納、多角度思考、推斷和評價(jià)這三個維度，說明綜合分析并不是一個單一的能力要求，而是一種復(fù)合型能力。

 

　　二、綜合分析與綜合分析題型

 

　　綜合分析在申論中最直接的體現(xiàn)是以題目的形式直接測查，為方便備考將其命名為“綜合分析題”，參考?xì)v年的一些題目測查，可以發(fā)現(xiàn)綜合分析題出現(xiàn)以下幾種設(shè)問方式：“談?wù)剬σ痪湓挼睦斫?rdquo;、“談?wù)剬σ粋�社會現(xiàn)象或者觀點(diǎn)的看法”、“從案例中可以得出什么啟示”、“請對a、b進(jìn)行比較分析”、“談?wù)刟、b兩者之間的關(guān)系”。相較于其他題目，綜合分析題測查的維度比較廣泛，且設(shè)問也相對較為靈活，致使考生在考場上往往摸不著頭腦。但是綜合分析屬于小題型，本質(zhì)依然是歸納圍繞材料找要點(diǎn)。

 

　　三、綜合分析與申論的密切聯(lián)系

 

　　1.綜合分析與歸納概括

 

　　歸納概括的本質(zhì)是圍繞題干找要點(diǎn)，但是歸納概括不僅僅要羅列要點(diǎn)，要想的高分，需要進(jìn)行加工整合，需要對材料有一個全方位思考，這就是綜合分析能力中第三個維度的體現(xiàn)。

 

　　2.綜合分析與提出對策

 

　　提出對策本身是一個考驗(yàn)考生積累和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的題目，根據(jù)問題、教訓(xùn)等推導(dǎo)的對策的過程就是考生對材料內(nèi)容的思考和推斷過程，這其實(shí)就是綜合分析能力在題目中的運(yùn)用。

 

　　3.綜合分析與寫作

 

　　議論文寫作最考驗(yàn)考生的耐心和毅力，立意、論點(diǎn)、論證各個要素都需要考生從材料中摘取，在進(jìn)行二次的加工整合。作文是對一句話的理解找到論點(diǎn)展開論證的過程，而對于一句話的理解與綜合分析中談對一句話的理解有異曲同工之妙。

 

　　綜合分析能力在申論學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用較為廣泛，其中非作文題目，綜合分析能力逐漸成為衡量考生能力的重要標(biāo)志，在作文題目中也將綜合分析能力作為提升文章分析能力的重要手段，因此，考生要逐漸摒棄抄材料就能拿高分的簡單想法，逐步突破，在練習(xí)中提升自身的綜合分析能力。