貫徹執(zhí)行題要求考生準確理解工作目標和組織意圖，根據客觀實際情況，遵循依法行政的原則，及時有效的完成工作任務。是省考中的�？�，文種多樣、出題靈活等成為了大趨勢，但類型多樣使很多考生望而生畏，而其根源在于沒有真正弄懂工作目標，致使做題沒有方向。對此，小編通過幾類不常見的文種給各位考生做出審“工作目標”的示范，以幫助各位考生能夠真正認識貫徹執(zhí)行題的真面目。

 

　　例一：根據給定資料，有網友對“女性優(yōu)先車廂”的設置提出了質疑。有關職能部門準備對網友的質疑進行回應。請你以該部門工作人員的身份，草擬一份回應的稿件。

 

　　本題文種是一份回應稿件，身份是部門工作人員，該回應稿件的主要目的是回應對設置“女性優(yōu)先車廂”提出的質疑，那么該題的發(fā)文事由就需要介紹寫此回應稿件的目的，主要內容就需要針對網友的各種質疑找出合理的理由進行解釋，所以找點就把握住了基本方向。

 

　　例二： 某報社于近期準備開辟一個“走進現代農業(yè)”專欄，假如你是該報社的記者，領導指派你前往P縣進行實地調研，請結合全部“給定資料”，撰寫一則記者手記。

 

　　本題文種是記者手記，看到文種很陌生，但是只要認真分析就會發(fā)現，身份是記者，任務是在p縣實地調研之后寫一個“走近現代農業(yè)”專欄，為此，發(fā)文事由可以是p縣的成績或者寫該專欄的目的促進本地的發(fā)展等等，主要內容是p縣如何走近現代農業(yè)的，通過題干分析就能了解該題的重點以及要找尋的要點。

 

　　例三： 某次辯論賽的辯題是“青少年應該遠離網絡”。假設你是參賽的反方辯手，請結合給定材料，寫一份辯詞。

 

　　本題文種是辯詞，文種新穎，但是通過審題發(fā)現題目很簡單，首先要明白作為反方辯手的觀點是“青少年部應該遠離網絡”。顯然，辯詞的主要內容是為什么青少年不應該遠離網絡或者是網絡給青少年帶來的作用等等，通過審題發(fā)現本題作答方向也就很明確。

 

　　提醒各位考生，貫徹執(zhí)行是省考申論中的高頻考點，希望引起各位考生的重視，但方法握在手，難題不再有，貫徹執(zhí)行題就如同紙老虎，經不起打磨，只要考生能夠認真審題，提取題干有效信息，把握工作目標和工作任務，并服務于題目的作答。那么，貫徹執(zhí)行就不再是申論高分的絆腳石。