文章寫作一直是申論學(xué)習(xí)的重點和難點，其中最令學(xué)生頭疼的是分論點的論證部分。很多學(xué)生為了提升寫作能力，記憶背誦了很多名言警句、案例、原理效應(yīng)等素材，但是在運用的過程中卻出現(xiàn)不會用的情況，那么接下來，小編就以原理效應(yīng)為例，給大家介紹積累的素材如何運用到作文寫作中。

 

　　1.示例演示

 

　　【分論點】鄉(xiāng)村振興要美化生態(tài)環(huán)境。

 

　　【原理介紹】

 

　　蝴蝶效應(yīng)：一只亞馬遜森林里的蝴蝶震動一下翅膀，一周之后將會引發(fā)西太平沿岸德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。

 

　　啟示：一個再微小的壞機制，如果不加防范，很可能帶來巨大的隱患。

 

　　【寫作思路】這個效應(yīng)的關(guān)鍵信息是“微小的壞機制”和“帶來隱患”，“微小的壞機制”可以與很多話題的問題聯(lián)系，“帶來隱患”可以說造成了不利的影響。與該題的分論點進行聯(lián)系，其中“微小的壞機制”對應(yīng)“生態(tài)環(huán)境的惡化”，“帶來的隱患”指阻礙了鄉(xiāng)村振興的發(fā)展。

 

　　【寫作示范】

 

　　鄉(xiāng)村振興要美化生態(tài)環(huán)境。(分論點)蝴蝶效應(yīng)是指：一只亞馬遜森林里的蝴蝶震動一下翅膀，將會引發(fā)一周之后西太平沿岸德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。(原理介紹)這一效應(yīng)深刻地揭示了這樣一個道理：一個微小的壞的機制，如果不加以防范，很可能產(chǎn)生巨大的危害。這和中國古人所講的“千里之堤，毀于蟻穴”有異曲同工之意。(原理啟示)對于農(nóng)村的環(huán)境建設(shè)也是如此。(原理與分論點相聯(lián)系)如今，“垃圾圍村”成為常態(tài);農(nóng)藥、化肥超量使用，污染土壤;秸稈焚燒，降低空氣質(zhì)量。這一系列微小的問題不僅僅使農(nóng)村的“外在”環(huán)境上蒙上灰塵，也加劇了“內(nèi)在”的生態(tài)系統(tǒng)的脆弱，成為鄉(xiāng)村振興的痼疾。(具體分析)因此，鄉(xiāng)村振興必須打造“外在”的生態(tài)之美，建設(shè)優(yōu)美整潔、宜居健康的鄉(xiāng)村環(huán)境，走綠色發(fā)展之路。(總結(jié))

 

　　2.舉一反三

 

　　【分論點】鄉(xiāng)村振興要助力產(chǎn)業(yè)興旺。

 

　　【原理介紹】

 

　　木桶法則：一只木桶盛水的多少，不是取決于最長的那塊，而是取決于最短的那塊。

 

　　啟示：要關(guān)注短板，要防范問題。

 

　　【寫作思路】該效應(yīng)的關(guān)鍵信息是“短板”和“盛水多少”，“短板”代表的是問題，“盛水的多少”代表的是影響。與分論點進行呼應(yīng)，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)對應(yīng)“短板”，鄉(xiāng)村振興的發(fā)展相當(dāng)于“盛水多少”。

 

　　【寫作示范】

 

　　鄉(xiāng)村振興要助力產(chǎn)業(yè)興旺。時代大潮浩浩蕩蕩，歷經(jīng)四十年的改革開放，我國成為世界第二大經(jīng)濟體，經(jīng)濟新常態(tài)逐步顯現(xiàn)，脫貧攻堅成果顯著。但是在發(fā)展的過程中農(nóng)村“低、小、散”的傳統(tǒng)耕作模式依然制約著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，資源的短缺成為產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的瓶頸，農(nóng)民的文化素質(zhì)阻礙了新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)。正如 “木桶法則”所說，決定一個木桶裝水的多少不是由最長的木板決定，而是由其最短的那塊板決定。在我國經(jīng)濟發(fā)展的過程中農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)便是這塊“短板”。因此，要加快農(nóng)業(yè)規(guī)�；�經(jīng)營，提升農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，推進一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，夯實鄉(xiāng)村的物質(zhì)基礎(chǔ)，讓鄉(xiāng)村能“盛”更多的“水”。

 

　　原理效應(yīng)是一種簡單易操作的寫作方法，可以充實豐富文章寫作，也可以更有力的吸引考官的目光。因此，大家在之后的學(xué)習(xí)中，可以積累一些原理效應(yīng)，提升寫作能力。
 

 

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