閱讀是個(gè)人獲取知識(shí)的窗口，是國(guó)家傳承文化的途徑。促進(jìn)全民閱讀是社會(huì)主義新時(shí)代的必然要求，是全面建設(shè)小康社伕的應(yīng)有之意。面對(duì)全民閱讀率整體偏低的現(xiàn)實(shí)背景，只有政府、公民、社會(huì)等多方力量共吋參與，全力營(yíng)造氛圍，優(yōu)化閱讀環(huán)境,才能切實(shí)提升全民閱讀水平。

 

　　公民轉(zhuǎn)變觀念是樹(shù)立全民閱讀意識(shí)的前提。中國(guó)自古有詩(shī)書繼世的文化傳統(tǒng)，車胤因家境貧寒，盛夏借螢火蟲微弱之光讀書;孫康寒冬之夜，映著雪光勤奮學(xué)習(xí);更有孔子韋編三絕的典故啟發(fā)后人奮發(fā)圖強(qiáng)。正如我們總書記，曾經(jīng)在梁家河下鄉(xiāng)的知青歲月，帶了滿滿一箱書，哪怕是在上山放羊期間依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，求知若渴的態(tài)度，為他后來(lái)治國(guó)理政奠定基礎(chǔ)。然而，如今我們整個(gè)社會(huì)節(jié)奏加快，豐衣足食的我們心態(tài)越來(lái)浮躁，只剩下以金錢為核心的物質(zhì)生活，終身學(xué)習(xí)的觀念離我們漸行漸遠(yuǎn)。所以，作為新青年，無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該樹(shù)立“為中華民族之崛起而讀書”的讀書意識(shí)。

 

　　政府搭平臺(tái)是創(chuàng)造全民閱讀條件的關(guān)鍵。當(dāng)前文化供給不足，百姓精神文虎需求匱乏，主要是政府在文化供給方面存在不足，圖書館、農(nóng)家書屋等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善。為了提升公民閱讀興趣和創(chuàng)建良好閱讀氛圍。一要加強(qiáng)制度保障。黨的十八大報(bào)告首次將?開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)納入社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè);2014年倡導(dǎo)全民閱讀首次被寫入政府工作報(bào)告;2015年倡導(dǎo)全民閱讀被列為十三五時(shí)期的重要工作，這一系列舉措為推廣全民閱讀提供了政府支持，更是提供硬件支持。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均公共圖書藏書量?jī)H為0.61冊(cè)，遠(yuǎn)低于人均1.5-2.5冊(cè)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。政府應(yīng)加強(qiáng)公共圖書館、實(shí)體書店等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)建立線上線下相融合的圖書平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全民閱讀。

 

　　古人奉行“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書不僅能滋養(yǎng)心田，修身養(yǎng)性;還豐富我們精神生活，陶冶情操;甚至提倡全民閱讀，打造書香社會(huì)。黨和國(guó)家更是要率先垂范，充分調(diào)動(dòng)公民自覺(jué)閱讀的主觀意識(shí)，融合線上線下平臺(tái)，為全民閱讀營(yíng)造良好閱讀環(huán)境，提升國(guó)民綜合素質(zhì)，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。