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2020年湖南省考申論熱點(diǎn):以立德樹人為根本,以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任

發(fā)布:2020-07-23 09:19:00 字號(hào): | | 我要提問我要提問
  本期為各位考生帶來(lái)了2020年湖南省考申論熱點(diǎn):以立德樹人為根本,以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任要想申論成績(jī)好,關(guān)注熱點(diǎn)不可少。湖南公務(wù)員考試中,申論是最能拉開考生成績(jī)的一門科目,積累對(duì)于申論而言,是非常重要的。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
 
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以立德樹人為根本,以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任
三農(nóng)
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  【背景鏈接】
 
  中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席5日給全國(guó)涉農(nóng)高校的書記校長(zhǎng)和專家代表回信,對(duì)涉農(nóng)高校辦學(xué)方向提出要求,對(duì)廣大師生予以勉勵(lì)和期望。
 
  指出,新中國(guó)成立70年來(lái),全國(guó)涉農(nóng)高校牢記辦學(xué)使命,精心培育英才,加強(qiáng)科研創(chuàng)新,為“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
 
  強(qiáng)調(diào),中國(guó)現(xiàn)代化離不開農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技、在人才。新時(shí)代,農(nóng)村是充滿希望的田野,是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺(tái),我國(guó)高等農(nóng)林教育大有可為。希望你們繼續(xù)以立德樹人為根本,以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任,拿出更多科技成果,培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才,為推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、確保國(guó)家糧食安全、提高億萬(wàn)農(nóng)民生活水平和思想道德素質(zhì)、促進(jìn)山水林田湖草系統(tǒng)治理,為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興不斷作出新的更大的貢獻(xiàn)。
 
  【綜合分析】
 
  黨的十八大以來(lái),全國(guó)涉農(nóng)高校以農(nóng)民急需的技術(shù)作為科研方向,“大科學(xué)”要根植于“大土地”,把教學(xué)課堂搬到田間地頭,將高?萍汲晒腿瞬艃(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新動(dòng)能?倳浽诮o全國(guó)涉農(nóng)高校的書記校長(zhǎng)和專家代表回信中強(qiáng)調(diào)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化關(guān)鍵在科技、在人才,這即是對(duì)涉農(nóng)高校辦學(xué)方向提出要求,是對(duì)全國(guó)涉農(nóng)高校廣大師生的肯定,又是對(duì)廣大師生予以勉勵(lì)和期望,激發(fā)了涉農(nóng)高校學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的熱愛以及前景就業(yè)的信心。
 
  今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。好老師是民族的希望。一個(gè)民族擁有源源不斷的好老師,這是民族發(fā)展的根本依靠、未來(lái)依托。建設(shè)起一支充滿活力的教師隊(duì)伍,更是為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供源源不竭的智力支持。
 
  過去,農(nóng)村產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)弱、配套環(huán)境差、政策支撐少,導(dǎo)致人才增量緩慢、人才存量流失、人才提升不快。而習(xí)總書記說(shuō)道的強(qiáng)農(nóng)興農(nóng),就是涉農(nóng)高校的“初心和使命”,推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,必須緊緊抓住“人”這個(gè)關(guān)鍵,要堅(jiān)定強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)、獻(xiàn)身“三農(nóng)”的人生志向,把“中國(guó)夢(mèng)”“三農(nóng)夢(mèng)”與“青春夢(mèng)”融合起來(lái),努力成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的領(lǐng)跑者、鄉(xiāng)村振興的引領(lǐng)者、美麗中國(guó)的建設(shè)者,涉農(nóng)教師也要帶涉農(nóng)學(xué)子走出教室、走進(jìn)山水林田湖草,以聚“才”之力,聚集“財(cái)”富,蓄好人才之“水”,養(yǎng)好發(fā)展之“魚”。
 
  隨著對(duì)“三農(nóng)”問題的關(guān)注程度不斷加大,包括“大學(xué)生村官”“駐村第一書記”等制度的不斷推進(jìn)和完善,一大批年輕大學(xué)生回鄉(xiāng)發(fā)展,為鄉(xiāng)村振興帶來(lái)新活力,F(xiàn)在,涉農(nóng)高校要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,可以在開學(xué)伊始將系列主題教育融入到開學(xué)季,推進(jìn)開展“一堂電影思政課”巡演活動(dòng),做好開學(xué)第一課,讓思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程,教育引導(dǎo)學(xué)生從思想上深刻理解鄉(xiāng)村“為誰(shuí)振興”“誰(shuí)來(lái)振興”“如何振興”的問題,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生知農(nóng)愛農(nóng)、智慧富農(nóng),自愿向基層一線流動(dòng),在農(nóng)村廣闊天地上大施所能、大展才華、大顯身手,讓先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技力量為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的支撐。

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