2020湖南省考試錄用公務(wù)員公告（7110名）已發(fā)布，根據(jù)湖南省公務(wù)員局組織安排，網(wǎng)上注冊(cè)時(shí)間為2020年6月26日9:00至7月4日17:00，報(bào)名時(shí)間為2020年6月28日9:00至7月4日17:00，筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》，報(bào)考公安機(jī)關(guān)人民警察普通職位、法官助理、檢察官助理職位的，還需考法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)科目。公共科目筆試時(shí)間為7月25日，專(zhuān)業(yè)科目筆試時(shí)間為7月26日 。不指定考試輔導(dǎo)用書(shū)，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)和組織舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班，需要復(fù)習(xí)的考生可借鑒參考公務(wù)員教材中心最新批次的2020年湖南公務(wù)員考試教程復(fù)習(xí)。面試實(shí)行分級(jí)分類(lèi)考試，具體時(shí)間及相關(guān)規(guī)定另行公告。面試地點(diǎn)分別設(shè)在省直和市州。提前備考面試推薦參考2020年湖南公務(wù)員面試系統(tǒng)課程。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)現(xiàn)將此次招考公共科目考試大綱公布如下：

 

 

　　為便于報(bào)考人員充分了解湖南省2020年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試題型與內(nèi)容，特制定本大綱。

 

 

　　湖南省2020年考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科，主要測(cè)查從事公務(wù)員工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力和基本素質(zhì)，特別是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)解決問(wèn)題的能力。

 

　　筆試全部采用閉卷考試的方式。其中，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。

 

　　申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。

 

　　行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

 

　�。ㄒ唬┏ＷR(shí)判斷

 

　　常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考人員對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考人員通過(guò)分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。

 

　　例題：某城市空氣質(zhì)量較差，檢測(cè)結(jié)果顯示，在主要污染物中，PM10顆粒濃度嚴(yán)重超標(biāo)，PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍。如果你是城市決策者，采取以下哪些措施能在影響最小的情況下，最有效地改善空氣質(zhì)量？

 

　　①整改郊區(qū)水泥廠            ②整改郊區(qū)造紙廠

 

　�、凼袇^(qū)車(chē)輛限號(hào)行駛          ④改善郊區(qū)植被環(huán)境

 

　　A．①②                     B．①④

 

　　C．③④                     D．②③

 

　　（答案：B。①水泥廠在生產(chǎn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵等可吸入顆粒物，符合題意；②造紙廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的主要污染是水污染和重金屬污染，不符合題意；③汽車(chē)尾氣排放是產(chǎn)生可吸入顆粒物的主要來(lái)源之一，但是題干中說(shuō)PM2.5顆粒濃度及有害氣體濃度尚在正常范圍，所以尾氣并不是造成空氣污染的主要原因，不符合題意；④植被有吸附各種污染物的功能，所以改善植被環(huán)境符合題意。因此，正確答案為B。）

 

　　（二）言語(yǔ)理解與表達(dá)

 

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考人員運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣辭用字等。

 

　　例題1：解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問(wèn)題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程發(fā)展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問(wèn)題。換句話說(shuō)，改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變？對(duì)科技活動(dòng)管理的模式需不需要改變？管理科技活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整？回答了這三個(gè)問(wèn)題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮”的問(wèn)題。

 

　　這段文字意在說(shuō)明：

 

　　A．應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問(wèn)題

 

　　B．進(jìn)行國(guó)家科技體制的深層次改革迫在眉睫

 

　　C．明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提

 

　　D．科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國(guó)科技體制的弊端

 

　�。ù鸢福篈。根據(jù)“改革已經(jīng)改到了推動(dòng)科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句，可知A為正確答案。)

 

　　例題2：脫貧攻堅(jiān)必須______，一步一個(gè)腳印，確保各項(xiàng)扶貧政策措施落到實(shí)處，積小勝為大勝，最終取得全面勝利。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)貧困村基層組織建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)貧困群眾的積極性，提高其參與度、獲得感，激勵(lì)其______，激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力。

 

　　依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

 

　　A．未雨綢繆   一馬當(dāng)先     B．一鼓作氣   奮發(fā)圖強(qiáng)

 

　　C．循序漸進(jìn)   再接再厲     D．穩(wěn)扎穩(wěn)打   自力更生

 

　�。ù鸢福篋。第一空根據(jù)后文“一步一個(gè)腳印”“落到實(shí)處”，說(shuō)明此空應(yīng)表達(dá)出腳踏實(shí)地之意。第二空根據(jù)后文“激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力”，強(qiáng)調(diào)的是“內(nèi)生”。因此，應(yīng)該填入“穩(wěn)扎穩(wěn)打 自力更生”，正確答案為D。）

 

　　（三）數(shù)量關(guān)系

 

　　數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常用題型有數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩種。

 

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考人員熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

 

　　例題：某地勞動(dòng)部門(mén)租用甲、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

 

　　問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)？

 

　　A．8B．10

 

　　C．12D．15

 

　　（答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。）

 

　　數(shù)字推理：每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考人員仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

 

　　例題：1   2   4   8   16  （   ）

 

　　A．16     B．24    C．32    D．36

 

　　（答案：C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。）

 

　�。ㄋ模┡袛嗤评�

 

　　判斷推理主要測(cè)查報(bào)考人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷四種。

 

　　圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考人員通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

 

 

　　例題：

 

　�。ù鸢福築。黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中，應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。）

 

　　定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考人員嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

 

　　例題：職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。

 

　　根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

 

　　A．老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額

 

　　B．剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

 

　　C．劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕

 

　　D．在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都索然無(wú)味

 

　�。ù鸢福篊。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。）

 

　　類(lèi)比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

 

　　例題： 螺絲：螺帽

 

　　A．水杯：暖瓶         B．線：紐扣

 

　　C．插座：插頭         D．筷：碗

 

　�。ù鸢福篊。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。）

 

　　邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考人員根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/div>