本圖片來源網(wǎng)絡，如有侵權(quán)請聯(lián)系本站

　　今年43歲的浙江天臺人張永（化名）被騙了，騙子是孩子的“班主任”。最近受疫情影響，張永的孩子在家上網(wǎng)課。前不久，微信家長群內(nèi)“班主任”發(fā)通知：網(wǎng)課效果有限，將在開學后辦一個“晚托班”進行補習，要求每位家長微信轉(zhuǎn)賬1300元。此前學校曾明確表示，任何要求家長在網(wǎng)上繳費都是假的，任何費用都要去學校繳納。（3月16日《中國青年報》）

 

　　受疫情影響，學校“停課不停學”，大多組織在網(wǎng)上教學，沒想到這竟然給了一些不法分子可乘之機。他們通過QQ、微信群搜索關(guān)鍵詞“家長群”，以學生家長身份潛伏到班級群中，隨后把昵稱和頭像都改得和老師一致，冒充老師伺機通過發(fā)布“交學費”“交資料費”等通知騙取錢財。

 

　　冒充老師行騙的套路早已不新鮮，騙子的手段也談不上有多么高明，但令人吃驚的是，類似張永的遭遇并非個案。近期，各地公安就接到多起騙子冒充老師行騙的警情，不乏有家長受騙上當。教育部一再強調(diào)，“停課不停學”期間學校開展網(wǎng)上授課不收取任何費用，何以騙子還會屢屢得逞？究竟是騙子太狡詐還是因為這屆家長智商太“捉急”？

 

　　首先，騙子不是以網(wǎng)課收費的名目收費，而是打著“預繳學費”的幌子，這種打“擦邊球”的做法，有效打消了部分家長的疑慮。事實上，現(xiàn)實中也確實有學校沒開學就催著家長微信繳學費。騙子行騙時，也就是采用類似的說辭和操作方式，怎能不混淆視聽？

 

　　其次，騙子還充分利用了家長對老師的信任。班級群里，老師“一呼百應”是常見的現(xiàn)象�？陀^地說，班級群里混進騙子的概率比較低，家長們自然也不會特別提防。一旦騙子瞅準時機，冒充老師發(fā)話，而老師本人也做不到時時關(guān)注，一時沒有注意，就難免有家長會上當受騙。

 

　　非常時期，犯罪嫌疑人改頭換面、轉(zhuǎn)移陣地，將犯罪黑手伸向困守家中的學生和家長這一特殊群體。雖然就個體而言數(shù)額可能并不高，但其危害卻很嚴重，性質(zhì)十分惡劣，不僅直接造成財產(chǎn)損失，更加重了疫情防控期間學生和家長的焦慮不安情緒，擾亂了正常網(wǎng)絡教學秩序和社會秩序。

 

　　冒充老師行騙是在給抗疫添亂，但騙子的犯罪成本卻很低�；ヂ�(lián)網(wǎng)跨區(qū)域作案隱蔽性強，本身就不容易被發(fā)現(xiàn)，加之由于單筆詐騙金額不高，部分受害人因為被騙金額小、被騙后難為情等原因沒有報案，很難及時將騙子繩之以法。所以，有些騙子很囂張，被家長揭露之后，直接放話“報案了，就讓警察來查好了”。

 

　　非常時期，防疫是第一要務，防騙也同樣重要。相關(guān)部門固然要迅速查處，依法嚴懲，家長和老師也要擦亮眼睛，不給騙子以可乘之機。多管齊下，通力協(xié)作，才能斬斷伸向線上新學期的電詐黑手。

 

　　一方面，家長要學會分辨信息真假，不做“馬大哈”，不交“智商稅”。收到“交費”“轉(zhuǎn)賬”等信息通知時，可通過電話、視頻等方式與老師核實，不要急于轉(zhuǎn)賬、匯款。另一方面，班級群的管理員也要設置相關(guān)身份驗證，并實行實名制，用技術(shù)手段杜絕騙子混進家長群。非常時期，防騙不僅是為了保障家長學生的合法權(quán)益不受侵犯，也是維護抗疫大局，絕不能讓不法分子得逞。