說到哲理故事，大家肯定都知道一些，比如我們小時(shí)候耳熟能詳?shù)男」适拢�龜兔賽跑、掩耳盜鈴等。小時(shí)候大多看個(gè)樂呵，后來長(zhǎng)大了，才從這些故事中明白一些道理。公考面試中也經(jīng)常會(huì)涉及到哲理故事，讓我們談啟示，或者談看法。這幾年哲理故事考查比例有所上升，屬于面試中的熱門題目，考官也越來越注重考查考生的聯(lián)想與思維發(fā)散的能力，所以考生復(fù)習(xí)中一定要認(rèn)識(shí)到這類題目的重要性。然而，看起來像是通俗易懂的哲理故事題目，卻讓很多考生在考場(chǎng)里犯了難，不知如何下手，尤其是很多人讀完故事，找不到其中蘊(yùn)含的道理。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編就告訴大家哲理故事該怎么找道理。

 

　　一、價(jià)值認(rèn)同。意思是通過認(rèn)同別人的一些做法或者想法，由此展開聯(lián)想，可以得出一些道理。以面試題目為例：狐貍和獅子分工合作，狐貍負(fù)責(zé)搜尋獵物，獅子負(fù)責(zé)捕殺，獲得獵物后平分，倆人合作很好。他們的這種做法，我們應(yīng)該表示認(rèn)可，發(fā)揮出各自的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，體現(xiàn)出很強(qiáng)的合作意識(shí)。

 

　　二、多角度分析。通過題干中涉及到不同的主體或做法去分析道理。以這個(gè)小故事為例：師父分別給兩個(gè)徒弟一桶水一桶魚，要求他們放生。第一個(gè)徒弟直接提著一桶水和一桶魚去放生，到了地方死了一大半，而第二個(gè)徒弟把魚分別放在兩個(gè)水桶去放生，魚基本沒有死。題中師父交代的核心任務(wù)是放生魚，因此生存是根本，第一個(gè)徒弟則純粹為了放而放，從這個(gè)角度告訴我們做事情要把握核心目標(biāo);第二個(gè)徒弟在拿到兩個(gè)桶后將魚和水混合放置，所以放生成功，從這個(gè)角度告訴我們做事要講究方式方法。

 

　　三、因果分析。通過整體把握故事情節(jié)，從結(jié)果的好壞來分析導(dǎo)致最終結(jié)果的原因到底是什么，這些原因往往就是我們需要從故事中捕獲的道理。以面試題目為例：蜂房的蜜流出來，吸引了很多蒼蠅來吃蜜，因?yàn)樘�香了都舍不得離開，不久就被黏住而飛不走了。蒼蠅因?yàn)樘�過貪心而被黏住，為了短暫的快樂而丟掉了自己的自由甚至是生命，所以警醒我們做人不能太過貪心。

 

　　四、對(duì)比分析。通過題干一些相同的要素，而這些相同的要素之間存在著一種對(duì)比的關(guān)系，或是面對(duì)同一問題采取不同做法，或產(chǎn)生不同結(jié)果，我們可以通過對(duì)比找差異，從而明確哲理。以面試題目為例：一艘貨船在卸貨返航途中遭遇暴風(fēng)雨，老船長(zhǎng)果斷下令：“打開船艙讓水進(jìn)來”。水進(jìn)入船艙后，船平穩(wěn)行進(jìn)。老船長(zhǎng)說船在負(fù)重時(shí)是最安全的，而空船是最危險(xiǎn)的。卸貨后的空船容易被風(fēng)吹倒，傾翻被水注入，而負(fù)重的船可以保持穩(wěn)定，通過兩種船的對(duì)比，啟示我們要學(xué)會(huì)負(fù)重前行，要有抵御困難，面對(duì)風(fēng)雨的能力。

 

　　總的來說，首先，可以通過逐句分析題干，與我們腦海中儲(chǔ)存的 “道理”連線，迅速得出答案。其次，只憑借感性的分析還不夠，還可以通過理性的推導(dǎo)來得出更多的道理，整體把握，尋找故事因果。除此之外還要多站在不同的主體角度考慮問題。

 

　　小編提醒大家，上述方法并不是割裂的，而是相輔相成的，要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用。如果你需要專業(yè)面試指導(dǎo)及陪練，推薦考生可加入【2020年國家公務(wù)員面試系統(tǒng)課程】進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)有關(guān)公務(wù)員面試的流程介紹、試題特點(diǎn)及考場(chǎng)技巧等重要內(nèi)容。通過老師專業(yè)輔導(dǎo)，考生一定能有效提升自己的面試能力，臨場(chǎng)超常發(fā)揮。面試前的備考不容懈怠，事關(guān)上岸，考生一定要加油才行！