哲理故事類型的題目是公務(wù)員面試中的�？碱}型，也是很多考生最容易栽跟頭的題型。因為當(dāng)前很多考生在看待哲理故事類型的題目時不是很重視，甚至還比較怕答哲理故事類型的題目，拿到題目之后只知道盲目把題目作答完成，卻不在乎質(zhì)量。要想把哲理類型的題目答好非常不容易，大多數(shù)考生在考場上作答時往往草率的找一兩個道理適當(dāng)論述一下就結(jié)束了，而且在展開談啟示的過程中大多數(shù)又都是“假大空”。下面湖南公務(wù)員考試網(wǎng)就如何答哲理故事類型的題目通過一道題目進(jìn)行分析，幫助考生掌握要領(lǐng)。
 

 

　　【例題展示】

 

　　狐貍和獅子分工合作，狐貍負(fù)責(zé)搜尋獵物，獅子負(fù)責(zé)捕殺，獲得獵物后平分，兩人合作很好。但是一段時間后狐貍認(rèn)為如果沒有它前期的尋找獅子就不能捕殺到獵物，自己的功勞較大，應(yīng)該多分一點。兩人因此產(chǎn)生分歧，狐貍離開獅子自己去捕殺獵物，結(jié)果被狼吃掉了。請談?wù)勥@個寓言故事對你的啟示。

 

　　一、如何提煉道理：

 

　　(一)題干的謀篇布局

 

　　1.從整體看。看完整段材料之后不難發(fā)現(xiàn)講的就是狐貍獅子協(xié)作捕獵的過程以及最終因雙方的分歧而導(dǎo)致狐貍被吃的故事。透露給考生最直接的道理就是對自身的價值以及團(tuán)隊伙伴的作用認(rèn)識不明確。

 

　　2.從局部看。(1)第一句話當(dāng)中闡述了狐貍和獅子各司其職分工合作取得了很好的成效，揭示出發(fā)揮各自優(yōu)勢可以達(dá)到事半功倍的效果。(2)同樣是從第一句話還可以發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊合作其實效果更佳。(3)從第二句話中可以發(fā)現(xiàn)狐貍與獅子產(chǎn)生糾紛的根源其實就是利益的劃分上出現(xiàn)了不一致，所以可以看出的道理就是要正確看待利益的分配，做到適度原則。

 

　　(二)不同的價值觀維度

 

　　避免出現(xiàn)定視思維。在這個寓言故事中整體從經(jīng)過到結(jié)尾的情節(jié)設(shè)定更加偏向于反映問題，但是不代表這個故事中沒有積極正面的道理，比如說合理分工。

 

　　二、如何談啟示：

 

　　很多考生在找到合理的道理之后會迫不及待的談自己有這些道理得來的啟示。但是，結(jié)果往往是很多考生只會談一些“假大空”的問題。比如，在道理中揭示的是狐貍并沒有認(rèn)清自身在團(tuán)隊中的定位以及價值，啟示談的就是我們未來一定要在團(tuán)隊中認(rèn)清自身的價值。這就相當(dāng)于沒有具體去談啟示，只是機(jī)械性地重復(fù)。

 

　　談啟示可以從兩方面著手(以“認(rèn)清自身價值”為例)：

 

　　1.道理的重要性。這一部分通常會成為考生忽略的點，考生更加習(xí)慣于直接談做法，認(rèn)為啟示實際就是談如何踐行。這是不全面的，也可以是自己對道理的認(rèn)識。比如，認(rèn)清自身在團(tuán)隊中的價值有利于幫助自身更好的完成在崗位中的本職工作以及幫助自身在團(tuán)隊中找到平衡點，建立與團(tuán)隊成員融洽的氛圍。

 

　　2.踐行的措施。為了避免出現(xiàn)“假大空”的問題，建議考生從道理的現(xiàn)實表現(xiàn)出發(fā)尋找根據(jù)。比如，需要認(rèn)清自身在團(tuán)隊當(dāng)中的定位這一點，可能是因為自身對于團(tuán)隊整體工作并沒有認(rèn)識清楚導(dǎo)致的，也有可能是對自身能力水平評價過高。

 

　　考慮好這些之后再談措施就會比較容易，接下里需要做的就是逐一突破。比如，在接下來的工作中需要將正在從事的工作進(jìn)行全面的分析，找出哪些是自己可以做的，哪些超出了自己的能力水平，并且發(fā)現(xiàn)自身的不足。還需要樹立一種空杯心態(tài)，虛心接受問題，在工作中積極予以改正。

 

　　希望通過以上介紹的這些方式可以幫助考生更好地解決哲理故事類型題目當(dāng)中所出現(xiàn)的一些問題，為取得好成績打下好基礎(chǔ)。