在今年的公職類面試中，言語理解表達能力考查的比重在逐年增加，串詞講故事也在一些公職類面試中出現，同學往往對于這類題目缺乏思路，即使講故事，也是較為平庸，無法打動考官的故事。今天湖南公務員考試網小編就來總結一下，如何能講出好故事。
 

 

　　第一，以故事串詞語。當我們拿到一個串詞的題目，我們需要先根據大致的詞語去構建一個有立意、有思想的故事。比如說：請用“叩問”“一碗水”“土地”“他鄉(xiāng)”“心腸”五個詞編一個故事。要求故事有一定的情節(jié)，把五個詞編入故事中，詞序可顛倒。對于這樣的一則故事，我們可以構想出故事可能是一個流落他鄉(xiāng)的青年人，被別人幫助這樣一個暖人心的故事;也可以是根據“土地”涉及到當下環(huán)境污染，資源保護的問題;還可以通過“一碗水”聯(lián)想到我們當下水資源寶貴，進行水資源合理利用的故事。這樣我們就一個詞就會有故事的核心，再想方設法把詞語串進去，這個故事就有了靈魂，也有了深度。
 

　　第二，情節(jié)跌宕起伏。在編故事的過程中，我們編寫的故事不能過于平淡，不能給考官一說開頭就已經猜到結尾的感覺。我們需要在故事中設置情節(jié)，讓人感覺出其不意，這樣編出來的故事才能有新意，吸引考官。例如：從今天早上我進入科室，到于是我拿起了筆，記錄下今天發(fā)生的一切。比較通俗的版本是：今天早上我進入科室，做了相關領導要求和部署的工作，在經過一天的工作和同事的幫助后，我有了一些收獲和感悟，于是我拿起了筆記錄今天發(fā)生的一切。這個故事更多的是流水賬的形式，毫無新意。我們要編輯這個故事，需要在其中設置一些情節(jié)，讓故事跌宕起伏。比如：今天早上進入科室，領導臨時同時通知我今天需要去到貧困村進行走訪，于是我在領導的帶領下第一次去到貧困村，當真正走進貧困戶的家中，我們才感受到貧困戶真實的生活狀況，一進門，因為貧窮，家里沒有任何的電器和家具，只有空空的四堵墻，村民在家里的水泥地上打著赤腳，當坐下來聊天時我們看到他的手指甲里都是黑黢黢的勞作的痕跡。當我們說到要將他列入貧困戶的名單中，給予他財政補貼，他卻說道，我不想要政府的直接的經濟幫助，我希望政府能提供給我一些種子和技術幫扶，我希望通過自己的努力讓家庭一點點改變，我要為孩子做出榜樣。那一瞬間，我受到了非常大的觸動，一時竟無言。在走訪后回到單位，思緒萬千，感受頗多，于是我拿起了筆，記錄下了今天發(fā)生的一切...讓一個故事真正有起伏，才能讓人讀起來有新意。
 

　　第三，要有真情實感。一個真正打動人的故事也需要有著好的表達方式，需要增添我們的真情實感。講述的時候要娓娓道來，不同的故事要有不同的講述情緒。在講解的時候，最好要做到心中有情、眼中有景。就是我們要在腦海中想象這個故事的畫面，這樣能幫助我們自身有畫面感，講述起來也能讓考官身臨其境。尤其是在一些特殊的故事背景下，可以表達的時候體現出急促的說、著急的哭等情緒。真正做到內化于心，講自己的故事！