公務員崗位匹配類題目中常有問到“請結合自身經歷談談對XXX的理解”，考生被問到這樣的題目在回答過程中會有些措手不及，如不知道從何說起，亦或是不清楚怎么能說好，為了能夠闡述好自身經歷從而展現更加優(yōu)秀的自己，湖南公務員考試網小編就給各位考生介紹一些方法，以便大家把自身經歷說清楚。
 

 

　　一、選取素材個性化
 

　　在考生的所有自身經歷中要選擇出一個好的經歷，那么在素材的選取上盡量避免選擇以本次考試以及考生之前經歷的一些考試為例，因為考試這個例子對于所有的求職者來說是都會經歷的，是具有廣普性的而不具有特殊性，凸顯不出學生的優(yōu)勢。以一道題目為例“有人說壓力是阻力，也有人說壓力就是動力，請結合報考崗位和自身經歷談談你對壓力的理解”，有的考生在回答時候則會說到本次考試壓力就很大，自己也是頂著壓力在準備考試，這樣的回答其實凸顯不出求職者較強的抗壓能力，畢竟共同競爭的其他求職者也是同樣的情況，那么這樣的經歷就會顯得比較蒼白，缺乏個性。
 

　　二、闡述內容要量化
 

　　在經歷的表述上，不少考生只是單純的敘述經歷過的事件本身，敘述的內容平實而乏味，缺乏一定的數據支撐和適當的語言渲染，使得經歷談的就會索然無味，不吸引考官。這里引用學生在回答題目中提及到的自身經歷為例“我入職現單位不足兩個月的時間，工作還處于摸索階段，部門的一位大姐提前剖腹產回家休息產假，部門人手不足的情況下，領導就把大姐的一部分工作也分配給我了，這位大姐休息四個月時間的產假，我在工作中摸索和學習，既要做好自己的本職工作還要承擔領導新分配的工作，有連續(xù)一個月的時間自己都是處于加班狀態(tài)完成工作的。”這個經歷的敘述相對來說就比較具體，內容的量化就會使得經歷更加立體。
 

　　三、敘議結合合理化
 

　　就第二點中提及到的學生的實際經歷繼續(xù)來談，考生不可以單純只闡述這個事件本身，而是要做到敘議結合，繼續(xù)闡述的是“當時壓力我面臨如此巨大的壓力，我沒有退縮，我相信在這些壓力之下自己會快速成長起來，最后交給領導一份滿意的答卷。最后，這四個月的歷練最終使得我從一個職場小白實現了華麗的轉身，目前我是部門的業(yè)務骨干正是得益于那四個月的磨練才成就的我。所以，我認為，抵得住壓力，直面壓力，最終一定能收獲全新的自己。”考生不能只敘述事件本身，也不能單方向的議論道理，此處學生夾敘夾議的闡述對壓力的認識才是對自身經歷表述的正確打開方式。
 

　　把自身的經歷談好是展現優(yōu)秀自己的最好證明，從素材選取到素材加工都是要認真推敲，反復琢磨，最終在考場中給考官留下美好的印象，最終獲得考試的成功。希望為大家介紹的內容對大家有所幫助。