眾所周知，綜合分析題在申論考試中是高頻考察題型，在申論試卷中占比很重，且難度較大。綜合分析又可將題型進(jìn)行細(xì)分，根據(jù)不同題型進(jìn)行作答，作答思路不同。綜合分析的本質(zhì)就是歸納概括加上一點(diǎn)點(diǎn)的邏輯，找點(diǎn)的全面、準(zhǔn)確、按照一定邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行作答，換句話說，會讀材料且具備清晰的邏輯思維的考生才能在綜合分析題中拿高分。為了幫助大家順利備考，在此湖南公務(wù)員考試網(wǎng)小編帶來：申論綜合分析題快速提分技巧。

 

　　一、常見題型
 

　　綜合分析在國考省考中的常見題型又可細(xì)分為：解釋型綜合分析，評論型綜合分析，啟示型綜合分析，其中解釋型綜合分析考察頻率最高，大約占考察比重的70%，評論型綜合分析大約占10%，啟示型占20%。
 

　　解釋型綜合分析的一般問法為“請你談?wù)剬τ谖姆N……(一句話)的理解”；
 

　　評論型綜合分析的一般問法為“請你對某一現(xiàn)象/做法談評論/進(jìn)行評析”；
 

　　啟示型綜合分析的一般問法為“結(jié)合國外/其他地方的某些經(jīng)驗(yàn)、做法，談?wù)剬τ谖覈?我地的啟示。”
 

　　二、作答流程

　　綜合分析作答一般為總分總，即是什么、為什么、怎么辦；在實(shí)際作答過程中，我們常表述為提出觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)。題型不同，作答形式也略有不同，以下為常見集中題型的作答思路：
 

　　(一)解釋型綜合分析——總分總
 

　　1、提出觀點(diǎn)——解釋這句話(①如果材料中有原詞原句進(jìn)行解釋，必須完整抄-解釋有可能在這句話上下；②材料中沒有原話解釋，這句話中每個難以理解的詞都要解釋出來)
 

　　2、分析觀點(diǎn)——找到材料中與這句話相關(guān)的問題、成績、影響、原因……
 

　　3、落實(shí)觀點(diǎn)——下結(jié)論、提對策(材料中有對策，直接抄；沒有對策，簡單概括)
 

　　(二)評價型綜合分析——總分總
 

　　1、提出觀點(diǎn)——表明態(tài)度、觀點(diǎn)(命題人的觀點(diǎn))合理、不合理、即存在合理性又有不合理的地方
 

　　2、分析觀點(diǎn)——論證——合理：合理在哪兒(重要性、必要性、作用、成績、積極影響)，不合理：不合理在哪兒(問題、原因、消極影響)
 

　　3、落實(shí)觀點(diǎn)——合理，學(xué)習(xí)、借鑒；不合理，對此應(yīng)該怎么辦
 

　　(三)啟示型綜合分析——總分
 

　　1、總——總括句(一般情況下就是抄題干；特殊情況下要有核心啟示)
 

　　2、分——一般以對策形式呈現(xiàn)，分條羅列
 

　　三、易犯錯誤
 

　　(1)提出觀點(diǎn)不夠準(zhǔn)確：解釋型在解釋時未找到原文進(jìn)行解釋，自己對于這句話解釋的不夠到位；評論型在進(jìn)行評論時只評價出對錯或者辯證的看，觀點(diǎn)不夠明確；
 

　　(2)邏輯不清，層次不明：對于題型判斷模糊，因此作答時，無法根據(jù)具體題型，明確作答思路應(yīng)該為總分總還是總分，在書寫的格式上也不夠清晰，各種要素較為混亂，在分析觀點(diǎn)部分，要到與主題相關(guān)的要素較多，如問題、原因、影響三個方面，在書寫時交叉著寫，要素未按類型進(jìn)行區(qū)分；
 

　　四、改進(jìn)方法
 

　　1.明確判斷題型，根據(jù)不同題型的作答流程與方法進(jìn)行作答；解釋型的解釋有原文的找準(zhǔn)原文，沒有的將關(guān)鍵詞解釋清楚；評論型的觀點(diǎn)要明確，且觀點(diǎn)為命題人觀點(diǎn)，不要主觀臆斷；
 

　　2.理清邏輯結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照綜合分析的邏輯進(jìn)行作答，無論是形式還是內(nèi)容上，形式上能分段盡量分段，內(nèi)容上，同要素的放在一起，可適當(dāng)使用序號詞進(jìn)行分條表述。
 

　　綜合分析的提升需要從要點(diǎn)和邏輯兩方面多做努力，根據(jù)歷年湖南公務(wù)員招考工作安排，預(yù)計2020年湖南省考報名時間為：2020年3月，預(yù)計筆試時間為：2020年4月。歷年湖南省考筆試均包含《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》�？荚嚥恢付ㄓ脮�，需要備考的考生可參考2020年湖南公務(wù)員考試用書。預(yù)祝各位考生穩(wěn)步提升，期待大家取得最后勝利！