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2020湖南公務(wù)員申論范文:呵護(hù)孩子的童年時(shí)光

發(fā)布:2019-04-25 10:34:48 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
  本期為各位考生帶來(lái)了2020湖南公務(wù)員申論范文:呵護(hù)孩子的童年時(shí)光。要想申論成績(jī)好,關(guān)注熱點(diǎn)不可少。湖南公務(wù)員考試中,申論是最能拉開(kāi)考生成績(jī)的一門科目,積累對(duì)于申論而言,是非常重要的。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
 
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呵護(hù)孩子的童年時(shí)光
  呵護(hù)孩子的童年時(shí)光
  人們常說(shuō),兒女是父母的“心頭肉”,甚至“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。然而最近一段在童模拍攝現(xiàn)場(chǎng)母親踢踹孩子的視頻,引起輿論對(duì)親子關(guān)系的討論。事件發(fā)生后,110家淘寶店聯(lián)名呼吁規(guī)范童模拍攝行業(yè),推動(dòng)童模保護(hù)。這一事件也觸動(dòng)了更大范圍的關(guān)注:今天,未成年人的權(quán)益該如何保護(hù)?
 
  具體到這個(gè)事件本身,這其中的是非曲直非常清楚,在視頻里,三歲女童被大人踢踹的鏡頭令人心疼。視頻中的母親發(fā)出道歉聲明,解釋自己的行為“絕無(wú)所謂的虐童之意”“在溝通教導(dǎo)如視頻上的稍大動(dòng)作絕無(wú)傷害想法”。當(dāng)?shù)貗D聯(lián)也在介入調(diào)查其母親是否涉嫌家暴。個(gè)案中的兒童得到了社會(huì)的關(guān)愛(ài),但反思不應(yīng)就此止步,而應(yīng)該從個(gè)案出發(fā)觸及深層問(wèn)題。無(wú)論是線上討論還是線下行動(dòng),都應(yīng)該努力為所有的兒童編織一張保護(hù)網(wǎng)。
 
  保護(hù)兒童免受利益驅(qū)動(dòng)引發(fā)的傷害,就應(yīng)樹立“兒童不是搖錢樹”的共識(shí)。在“踢踹童模”的視頻中,我們看到,一邊是童裝市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,對(duì)影響服裝銷量和流行指數(shù)的“賣家秀”產(chǎn)生強(qiáng)烈需求,一邊是父母希望孩子趁早成名、及早賺錢,這些因素共同推熱了童模市場(chǎng)。而就在雙方的利益“對(duì)接”之下,兒童的個(gè)人意愿和合法權(quán)益則受到忽視。從更大的范圍來(lái)看,一些機(jī)構(gòu)在利益驅(qū)動(dòng)下盲目擴(kuò)張,忽視了兒童權(quán)益的保護(hù),甚至一些幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也曾出現(xiàn)過(guò)傷童事件。
 
  對(duì)每個(gè)人而言,童年都只有一次。有網(wǎng)友評(píng)論說(shuō),不能為了享受“童模紅利期”,而影響孩子“未來(lái)的價(jià)值”。是過(guò)早地背負(fù)成年人世界的名利,還是享受寶貴的童年時(shí)光?無(wú)論如何,孩子的權(quán)益都應(yīng)該放在第一位。呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng),不是說(shuō)滿足了孩子的衣食住行就足夠了,也不是輕則訓(xùn)斥、重則打罵的棍棒教育,而是要給孩子以尊嚴(yán)、給成長(zhǎng)以關(guān)愛(ài),這既包括健康生活的環(huán)境和條件,也必然涵蓋時(shí)間的自由和未來(lái)的選擇。
 
  進(jìn)一步看,這既是一個(gè)如何培養(yǎng)孩子的教育問(wèn)題,也是一個(gè)如何保護(hù)孩子的公共命題。事實(shí)上,包括童星童模商業(yè)行為在內(nèi)的一系列問(wèn)題,關(guān)于如何更好保護(hù)兒童權(quán)益,需要更多法律的支持。這無(wú)疑在提醒我們,相應(yīng)的法律規(guī)范、企業(yè)責(zé)任必須緊緊跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,盡快為孩子的成長(zhǎng)提供更好制度保障。無(wú)論是立法、司法,還是培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng),全社會(huì)都要形成兒童利益最大化的共識(shí),尊重兒童權(quán)益,保護(hù)孩子身心健康成長(zhǎng)。
 
  有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,隨著信息的流通,兒童過(guò)早地操著成年人的語(yǔ)言,模仿成年人的方式生活,成年和童年之間的界限已不那么涇渭分明。由此而言,我們不希望童模的世界里只有聚光燈,更關(guān)心他們卸妝后的生活狀態(tài);我們不希望孩子的童年充滿疲憊和憂傷,更在意他們天真無(wú)邪的快樂(lè)時(shí)光。為孩子留住童年,他們才能健康生長(zhǎng)。

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