很多考生尤其是有一定申論基礎(chǔ)的考生會覺得申論作答要點(diǎn)的尋找往往不是最難的，反而是要點(diǎn)之間的加工有一定難度，不會語言的措辭書寫，要么是語言太過于啰嗦，最后的字?jǐn)?shù)不夠；要么是在簡要書寫的時(shí)候無意間將關(guān)鍵詞給遺漏，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不盡如人意。那么在這里湖南公務(wù)員考試網(wǎng)將會給大家介紹一些申論小題加工的“法寶”，希望大家在答題的時(shí)候能夠既簡潔又高分。當(dāng)然，對于申論剛剛?cè)腴T的小伙伴，首要的還是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，將要點(diǎn)盡可能的書寫完整。

 

　　秘訣一：要點(diǎn)內(nèi)容上加工

　　眾所周知，申論的答案全在材料中，也就是根據(jù)審題得到的作答對象，回到作答范圍中尋找相關(guān)的要點(diǎn)。換言之，基本上答案的要點(diǎn)都是來源于給定資料中。但是很多要點(diǎn)在原文中表述比較繁雜冗長，照抄在字?jǐn)?shù)上不允許，這時(shí)就需要進(jìn)行加工，尤其是內(nèi)容上加工，使其在表述上更加精練。那么，怎么樣加工才是正確的呢？內(nèi)容上加工主要體現(xiàn)在使用實(shí)詞進(jìn)行作答，充分運(yùn)用主謂賓，也就是材料中的關(guān)鍵詞。例如，今天的天氣非常地好。我們就可以進(jìn)行加工寫成“今天天氣好”，甚至是“天氣好”。將一些沒有實(shí)際含義的形容詞或者定語進(jìn)行省略，剩下的就是材料的關(guān)鍵詞。
 

　　這種方法在考試中經(jīng)常被運(yùn)用。例如，2018年省考中B卷第二題歸納H縣實(shí)施鄉(xiāng)村垃圾分類工作的一些做法的經(jīng)驗(yàn)。其中有一個要點(diǎn)原文表述是“隨后的實(shí)施當(dāng)中，居民分類投放、環(huán)衛(wèi)分類收集、車輛分類運(yùn)輸、終端分類處理，環(huán)環(huán)相扣、無縫對接，確保常態(tài)化、制度化。”如果原文照抄就會字?jǐn)?shù)過多，尤其是中間“居民分類投放、環(huán)衛(wèi)分類收集、車輛分類運(yùn)輸、終端分類處理”書寫較為復(fù)雜。那么仔細(xì)一想，閱卷老師不可能對于每一個垃圾分類流程給分，所以可以概括為“各環(huán)節(jié)”。最后的要點(diǎn)呈現(xiàn)就可以是“垃圾分類實(shí)施的各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，確保常態(tài)化、制度化。”
 

　　秘訣二：要點(diǎn)形式上加工

　　每一則材料的篇幅相對較長，從頭到尾可能存在很多個要點(diǎn)，那么就不可避免會存在要點(diǎn)之間重復(fù)的情況。這時(shí)就不能簡單地進(jìn)行要點(diǎn)的堆砌，而是應(yīng)該思考哪些要點(diǎn)之間是可以合并的，而合并的方法是多種多樣的。第一種方法是同義法，對于要點(diǎn)之間意思相同的進(jìn)行合并，最后體現(xiàn)出相同要點(diǎn)的核心的意思;第二種方法是同主體法，對于涉及到相同主體，同個人、同家庭等可以進(jìn)行合并;第三種方法是同領(lǐng)域法，在合并的時(shí)候可以按照政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)五個方位進(jìn)行整合。當(dāng)然，要點(diǎn)之間的合并關(guān)鍵還是要材料本身的邏輯，材料中可能會給予提示，所以，要對材料仔細(xì)閱讀。
 

　　尤其是對于要點(diǎn)多的材料，更是需要進(jìn)行要點(diǎn)之間的合并。例如：2017年概括當(dāng)前社會上“求快”風(fēng)氣形成的原因中有要點(diǎn)“扎根大城市不容易，光是房價(jià)就已經(jīng)透支了很多人大半輩子的財(cái)富，再加上高昂的教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等，一個人不拼命工作還真不行”和“現(xiàn)在社會物質(zhì)條件的進(jìn)步也加劇了人們的這種心理”�？梢院喜�為“現(xiàn)代社會物質(zhì)條件進(jìn)步，加劇了求快心理。”
 

　　要點(diǎn)的加工是歸納概括的重點(diǎn)，對于每一個考生來說是難點(diǎn)，也是很多人頭疼的事情，希望大家可以按照上述的方法進(jìn)行思考和練習(xí)。但是由于時(shí)間的問題，很多考生在方法的掌握上還是有所欠缺，那么建議大家以要點(diǎn)的全面準(zhǔn)確為主，做到要點(diǎn)齊全。