申論文章寫(xiě)作這樣用材料會(huì)更好
在申論學(xué)習(xí)備考中，很多考生往往會(huì)比較不愿意練習(xí)寫(xiě)作、不想寫(xiě)作文，甚至不敢下筆書(shū)寫(xiě)，或是出于字?jǐn)?shù)的壓力、或是出于語(yǔ)言的表達(dá)，所以很多學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中也很少接觸文章寫(xiě)作，但是天下文章一大抄，申論作文也是一樣，只要學(xué)會(huì)抄材料，只要學(xué)會(huì)用材料，作文依舊能夠?qū)懙暮艹霾省?/span>
一、用好材料寫(xiě)開(kāi)頭
申論作文的開(kāi)頭是亮明文章觀點(diǎn)的重要部分，開(kāi)頭的作用就是把文章的中心思想、作者的核心思想拋給閱卷人看，所以開(kāi)頭的重要性不言而喻。那么如何寫(xiě)出一個(gè)有效的、有用的開(kāi)頭，在考試中能夠快速開(kāi)頭亮明觀點(diǎn)是很多同學(xué)比較糾結(jié)的方面，尤其是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，很多同學(xué)總是難以下筆。那么如何借助材料來(lái)開(kāi)頭呢?
首先，文章在開(kāi)頭寫(xiě)作時(shí)要把握住一個(gè)核心思路，三步走：引申材料+分析過(guò)渡+亮明中心思想。其次，在這個(gè)核心思路下，接下來(lái)就是要開(kāi)始運(yùn)用好材料來(lái)成文，那么如何運(yùn)用材料呢?這里可以給大家?guī)讉�(gè)思考方面：
一是對(duì)材料中的主要成績(jī)或反映的主要的幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行宏觀概括，一溜煙的進(jìn)行歸納，然后在對(duì)這些材料中的問(wèn)題或成績(jī)分析原因或影響作為過(guò)渡，最后過(guò)渡到文章的中心思想。如我們用2016國(guó)考副省“不學(xué)禮，無(wú)以立”、2017國(guó)考地市“向水學(xué)習(xí)”來(lái)演示：
事例1：仁義禮智信是儒家五常，更是中華道德規(guī)范，其中禮文化一直備受重視，而在強(qiáng)調(diào)文明社會(huì)的當(dāng)下，無(wú)禮、違禮現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生(開(kāi)篇點(diǎn)題)，從地鐵上給孩子把尿產(chǎn)生糾紛，到飛機(jī)上同胞間大打出手，再到平日里的隨地吐痰、亂涂亂畫(huà)。。。(概括材料主要問(wèn)題)//一系列的問(wèn)題反映了國(guó)人素質(zhì)的低下，嚴(yán)重的阻礙了具備大國(guó)實(shí)力的我們發(fā)揮與大國(guó)身份相匹配的作用，抹黑了大國(guó)形象(分析影響)//因此，想成為真正意義上的大國(guó)，匹配大國(guó)地位，我們必須從學(xué)禮開(kāi)始，提升素質(zhì)，以禮立中國(guó)范兒(中心思想)。
事例2：水，無(wú)色無(wú)味無(wú)形，但卻有著無(wú)上的品德(開(kāi)篇點(diǎn)題)從北京的密云水庫(kù)，到近年的南水北調(diào)工程豐富北京的水資源，再?gòu)脑炀涂芭嗬沱惥吧母窭锓液疆?dāng)前我國(guó)不少城市的“水城”主題建設(shè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。。。。水對(duì)一個(gè)城市的發(fā)展至關(guān)重要(概括材料主要成績(jī))//古語(yǔ)有云，水者何也?萬(wàn)物之本源也，諸生之宗室也，城市的興起和發(fā)展源于水，水用其無(wú)私的奉獻(xiàn)養(yǎng)育著每個(gè)城市，擁有大智慧，大情操(分析過(guò)渡)//因此，作為城市管理者我們?cè)诮ㄔO(shè)城市的過(guò)程更要虛心靜心的向水學(xué)習(xí)，習(xí)“水”的精神，提高自己智慧和情操(中心思想)。
二是對(duì)材料中的幾個(gè)案例進(jìn)行描述，適當(dāng)?shù)膶咐归_(kāi)描述，然后總結(jié)一下這幾個(gè)案例的共同點(diǎn)(實(shí)則是總論點(diǎn)得到另一種表述)或是分析原因影響等過(guò)渡，然后過(guò)渡到中心思想，如2016年地市級(jí)的作文“好政策”、2017年江蘇省考“基層文化供給側(cè)改革”來(lái)演示：
事例1：蘇東坡在杭州治理西湖從當(dāng)?shù)氐木唧w情況出發(fā)，滿(mǎn)足了民眾的實(shí)際需要;限塑令的頒布實(shí)施保護(hù)了環(huán)境，更讓環(huán)保的理念深入人心，促進(jìn)了群眾的綠色理性消費(fèi);密集出臺(tái)的反復(fù)禁令規(guī)范了黨員干部的言行舉止，引導(dǎo)了政風(fēng)民風(fēng)的轉(zhuǎn)變(案例描述)//好的政策不僅是人心所向、民心所指，更應(yīng)引導(dǎo)公民理性思考、理性行為，從而涵養(yǎng)公眾的德行，唯有如此，才能讓好政策真正發(fā)揮它的價(jià)值(分析影響)//，因此，好政策能夠滋養(yǎng)理性乃至德性(中心思想)。
事例2：基層是文化的發(fā)源地，打破自上而下的評(píng)選的最美基層文化活動(dòng)，選出了群眾自己喜歡的文化人;帶有鄉(xiāng)土特色的群眾自辦劇團(tuán)成了全村人業(yè)余文化生活的重要部分;中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)更是實(shí)現(xiàn)了草根的夢(mèng)想(案例描述)//不難看出，這些都是基層文化活動(dòng)的縮影，更是政府基層文化服務(wù)的創(chuàng)新，放開(kāi)手讓群眾自己選擇自己喜歡的、想要的文化活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了基層文化活起來(lái)，百姓精神富起來(lái)(總結(jié)共性)//因此，基層文化服務(wù)方式要活、要?jiǎng)?chuàng)新，就要圍繞群眾一步步展開(kāi)(中心思想)。
二、用好材料論證分論點(diǎn)
文章開(kāi)頭亮明中心思想即總論點(diǎn)后，接下來(lái)就是通過(guò)論證幾個(gè)分論點(diǎn)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)的正確性，所以接下來(lái)文章最重要的地方就是論證文章分論點(diǎn)了，那么分論點(diǎn)寫(xiě)作上該如何抄材料呢?這里我們給大家介紹一個(gè)公式，主要是用于在論證分論點(diǎn)時(shí)如何呈現(xiàn)材料中的案例：主體+處境+做法+結(jié)果。這個(gè)公式可以幫助我們把材料中的案例抄的更加的準(zhǔn)確、表述的更加精準(zhǔn)。當(dāng)然，分論點(diǎn)論證的核心思路我們也要把握住，一般分論點(diǎn)論證我們主要要四步走：分論點(diǎn)句子+解釋分論點(diǎn)+分析分論點(diǎn)(擺事實(shí)、講道理)+總結(jié)分論點(diǎn)。那么我們用2017年地市級(jí)的作文為例：
事例：靜心學(xué)水能夠提高智慧(分論點(diǎn))//水主沉浮，看似柔弱的水卻能決定一個(gè)城市的興亡，這是大智慧的表現(xiàn)(解釋分論點(diǎn))//當(dāng)前我國(guó)不少城市管理者(主體)在城市建設(shè)方面承襲水的智慧(處境)，以打造“水城”為主題，治理河道、恢復(fù)山清水秀(做法1)，河流清澈見(jiàn)底的生態(tài)環(huán)境，讓城市居民享受到水的魅力，再以水生態(tài)為主題發(fā)展水上旅游(做法2)，吸引游客來(lái)游山玩水，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展(結(jié)果)。此外，北京的城市治理者(主體)也同樣的認(rèn)識(shí)到了水資源對(duì)北京的重要意義(處境)，于是修建了十三陵水庫(kù)，引入南水北調(diào)工程(做法)，發(fā)展北京城(結(jié)果)。水具有滋養(yǎng)萬(wàn)物而不爭(zhēng)的情操，更能主沉浮，正是因?yàn)檫@些城市管理者認(rèn)識(shí)到了有水城興、無(wú)水城亡，學(xué)習(xí)到了水的這些智慧，受到水的啟發(fā)，進(jìn)而以水來(lái)建設(shè)、發(fā)展城市(適當(dāng)總結(jié)分析)//因此，水對(duì)人有啟迪智慧的作用，需要我們靜下心理向其學(xué)習(xí)(總結(jié)分論點(diǎn))。
湖南公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，申論文章寫(xiě)作不完全依靠個(gè)人積累，其實(shí)用好材料中的事例、總結(jié)概括好案例也能讓文章順利成文，在成文后再去思考語(yǔ)言潤(rùn)色才是真正的文章寫(xiě)作。
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