“咱們工人有力量”，曾點亮了一個時代。那個時代，“鐵人”王進喜、老英雄孟泰等工人楷模曾是人們心目中的英雄人物;那個時代，作為一名工人，他們的內(nèi)心是那么驕傲和自豪，歸屬感油然而生。然而，現(xiàn)實生活中，作為工人的自豪感和歸屬感早已蕩然無存，社會上也缺乏對工人職業(yè)的認(rèn)同，新時代年輕工人的工作環(huán)境惡劣，生活毫無樂趣，他們頻繁跳槽，像浮萍般無所歸依……如今的工人需要重新找回曾經(jīng)的自信，如今的中國需要發(fā)揮新時代的工人力量，運用新時代工人力量這一支巨大的杠桿促進中國經(jīng)濟的發(fā)展與騰飛。

　　發(fā)揮新時代的工人力量，獲得社會認(rèn)同是基礎(chǔ)。當(dāng)下，工人的稱號并不受人尊敬，而工廠的工作也并非求職者的首選，歸根結(jié)底在于工人未獲得社會的認(rèn)同和尊重，產(chǎn)生了低賤的心理狀態(tài)。事實上工作本身并沒有貴賤之分，人人平等，只要是合法、合規(guī)、自身努力所得都應(yīng)該得到認(rèn)可和尊重。因此我們應(yīng)該在全社會樹立財富來自創(chuàng)造奮斗、來自工人的價值觀，新時代的工人也應(yīng)該增強自身的認(rèn)同感，這需要政府、社會給予他們更多的社會保障，給予較高的社會待遇，也需加大宣傳力度，使工人這個職業(yè)真正獲得社會的認(rèn)同。

　　發(fā)揮新時代的工人力量，發(fā)展職業(yè)教育是重點。職業(yè)技術(shù)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，是企業(yè)發(fā)展的保障，是社會前行的動力。新時代的工人學(xué)歷過低，體現(xiàn)的是個人能力的缺乏，更是個人技能的缺位，從而也會動搖到企業(yè)的發(fā)展。德國的職業(yè)教育制度和培訓(xùn)體系值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，只有發(fā)展好職業(yè)技術(shù)教育，才能真正培養(yǎng)出高技術(shù)水平的工人，這就需要政府出資，加大對職業(yè)教育的投入，需要企業(yè)設(shè)置更多的實驗基地，需要剛步入社會的獨生子女具有進取上進的意識，這樣，新時代的工人力量才有無盡的動力。

　　發(fā)揮新時代的工人力量，鼓勵工人創(chuàng)新是關(guān)鍵。李克強總理曾為雙創(chuàng)站臺，中央以及地方政府也在不斷的出臺制定相關(guān)政策鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。這其中企業(yè)的創(chuàng)新尤為關(guān)鍵，而職工作為企業(yè)力量之基、活力之源，激發(fā)工人的積極性和創(chuàng)造力，則顯得十分重要，寶鋼集團正是鼓勵藍領(lǐng)不斷創(chuàng)新，最終涌現(xiàn)出了孔利明、盧江海等優(yōu)秀創(chuàng)新人才，不僅讓寶鋼集團的利潤呈現(xiàn)幾何級數(shù)的增長，此外還使得工人的發(fā)明不斷、點子不斷、合理化建議越來越多。由此可見，大眾的創(chuàng)新才能更好的推動企業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)健長遠運行。

　　當(dāng)下正處于互聯(lián)網(wǎng)時代，更是信息化時代，新時代的工人正發(fā)揮著無窮盡的價值，只有以營造社會氛圍提升工人地位為前提，以發(fā)展職業(yè)教育水平提升工人技能為著力點，更需要以不斷的鼓勵工人創(chuàng)新為抓手，久久為功，多方多力，方能更好促進企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的騰飛。