2019湖南公務(wù)員申論范文：親近大自然 綠色好生活
本期為各位考生帶來(lái)了2019湖南公務(wù)員申論范文：親近大自然 綠色好生活。要想申論成績(jī)好，關(guān)注熱點(diǎn)不可少。湖南公務(wù)員考試中，申論是最能拉開(kāi)考生成績(jī)的一門(mén)科目，積累對(duì)于申論而言，是非常重要的。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
更多湖南公務(wù)員考試復(fù)習(xí)技巧詳見(jiàn) 2019年湖南公務(wù)員考試用書(shū)(免費(fèi)贈(zèng)送200+課時(shí)在線(xiàn)聽(tīng)課，2萬(wàn)道題在線(xiàn)刷題、200套真題在線(xiàn)�？�)
仔細(xì)研讀下文>>>2019湖南公務(wù)員申論范文：親近大自然 綠色好生活
仔細(xì)研讀下文>>>2019湖南公務(wù)員申論范文：親近大自然 綠色好生活
原標(biāo)題：綠色生活方式的內(nèi)涵及實(shí)踐路徑
黨的十九大報(bào)告明確提出，“形成綠色發(fā)展方式和生活方式，堅(jiān)定走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路”。在全國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記明確了綠色生活方式形成的時(shí)間表，即“到本世紀(jì)中葉，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明全面提升，綠色發(fā)展方式和生活方式全面形成”。要使綠色生活方式及理念深入人心，使之成為人民群眾的生活常態(tài)和美好生活的重要內(nèi)容，亟待明確綠色生活方式的理論蘊(yùn)意和實(shí)踐路徑。
綠色生活方式是指一種與自然和諧共存，在滿(mǎn)足人類(lèi)自身需求的同時(shí)盡最大可能保護(hù)自然環(huán)境的生活方式，實(shí)質(zhì)上是通過(guò)充分考慮資源環(huán)境承載力來(lái)平衡人類(lèi)社會(huì)的需求，達(dá)到保護(hù)自然資源、動(dòng)植物棲息地、生物多樣性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的目的。親近自然、注重環(huán)保、綠色消費(fèi)、節(jié)約資源等是綠色生活方式的基本特征。
親近自然，也稱(chēng)自然教育。綠色生活方式本質(zhì)上要求人類(lèi)與自然和諧相處，其前提是人類(lèi)通過(guò)接觸自然、親近自然，認(rèn)識(shí)自然之美，了解自然的價(jià)值和重要性，從而身體力行地愛(ài)惜自然、保護(hù)自然。如，日本、瑞典等推行綠色生活方式比較成功的國(guó)家都非常重視公民的自然教育，這些國(guó)家普遍認(rèn)為從幼兒階段就開(kāi)始的親近自然的活動(dòng)，是最好的自然教育。瑞典還制定專(zhuān)門(mén)法規(guī)來(lái)保護(hù)公共綠地的生態(tài)多樣性和公眾自由進(jìn)入的權(quán)利，遍布瑞典的城市綠地不僅為各種野生動(dòng)植物提供了棲息地，也為公眾親近自然、放松身心創(chuàng)造了良好條件。其實(shí)，人類(lèi)本身是自然界的一部分，生于自然、長(zhǎng)于自然，愛(ài)護(hù)自然就是愛(ài)護(hù)人類(lèi)自身。綠色生活方式的形成，始于親近自然。
注重環(huán)保。綠色生活方式是一種注重環(huán)保的、健康的、高質(zhì)量的生活方式。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，注重環(huán)保正成為時(shí)尚生活的風(fēng)向標(biāo)，不亂丟垃圾、節(jié)約用水、使用可再生能源、購(gòu)買(mǎi)生態(tài)產(chǎn)品、廢棄物循環(huán)利用、垃圾分類(lèi)回收、減少碳排放、公共交通出行等節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的行為，已經(jīng)內(nèi)化為國(guó)民生活的方方面面。當(dāng)我們從“自行車(chē)王國(guó)”步入“汽車(chē)社會(huì)”時(shí)，在一些發(fā)達(dá)國(guó)家則出現(xiàn)越來(lái)越多的“自行車(chē)王國(guó)”，寬闊的自行車(chē)專(zhuān)用道與我國(guó)一些城市相對(duì)萎縮的自行車(chē)道形成鮮明對(duì)比。國(guó)民的生活質(zhì)量與周?chē)淖匀画h(huán)境密切相關(guān)，高品質(zhì)生活離不開(kāi)優(yōu)美潔凈的自然環(huán)境。而良好的自然環(huán)境，需要全社會(huì)共同努力保護(hù)。
綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)指的是在不影響子孫后代對(duì)自然資源利用的前提下，為了提高當(dāng)代人的生活品質(zhì)，使用不會(huì)對(duì)人體健康和自然環(huán)境造成破壞的環(huán)境友好型產(chǎn)品進(jìn)行消費(fèi)的一種行為方式。綠色消費(fèi)涉及范圍比較廣泛，既包括在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中對(duì)環(huán)境影響較小的綠色農(nóng)產(chǎn)品、低耗能家電等，也包括物品的回收、能源的有效利用、對(duì)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的保護(hù)等，涵蓋了生產(chǎn)和消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域。綠色消費(fèi)不僅是綠色生活方式的基本特征和重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)綠色生活方式的必要途徑和手段。
節(jié)約資源。綠色生活方式作為一種可持續(xù)的生活方式，強(qiáng)調(diào)對(duì)資源的有效利用和循環(huán)利用，提倡“從搖籃到搖籃”的循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念。如，在日本各地的保育院、幼兒園，隨處可見(jiàn)老師們用各種廢棄的飲料瓶、塑料袋、舊報(bào)紙、舊衣服等教孩子們制作各種手工作品，在各種節(jié)日慶典、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們和老師們一起用廢棄物品制作的手工作品是常見(jiàn)的活動(dòng)使用道具。大量少兒圖書(shū)都有以生動(dòng)形式詳細(xì)介紹如何循環(huán)利用各種日常用品和保護(hù)自然資源、自然環(huán)境等方面內(nèi)容。這種“節(jié)約不是因?yàn)樨毟F”的環(huán)境教育理念，在不同年齡階段采取不同的教育形式，會(huì)伴隨國(guó)民一生。
綠色生活方式要內(nèi)化為國(guó)民的生活理念，首先需要改變消費(fèi)至上的消費(fèi)主義傾向。改革開(kāi)放后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，消費(fèi)主義蓬勃興起。時(shí)至今日，崇尚名牌、奢侈浪費(fèi)、過(guò)度消費(fèi)的不良現(xiàn)象仍很有市場(chǎng)。一些國(guó)民，尤其是年輕一代崇尚消費(fèi)至上，認(rèn)為消費(fèi)即快樂(lè)，非理性、過(guò)度的物質(zhì)消費(fèi)支配著他們的生活，強(qiáng)烈的物質(zhì)欲望使其精神世界迷失了方向。因此，要大力開(kāi)展對(duì)綠色生活方式的宣傳教育，強(qiáng)化人們對(duì)可持續(xù)的良好生活方式的認(rèn)知，使綠色生活方式深入人心，成為人們向往并身體力行的生活追求。
其次，要走出“面子文化”、盲目攀比的怪圈，樹(shù)立崇尚節(jié)約的消費(fèi)觀(guān)。隨著我國(guó)汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展，汽車(chē)開(kāi)始進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。對(duì)于汽車(chē)，日、韓國(guó)家主要傾向小排量，歐洲國(guó)家除了小排量汽車(chē)就是旅行車(chē)，以家庭為主，夠用就好。而在我國(guó)，汽車(chē)與一些國(guó)民的社會(huì)地位、自尊心等緊密聯(lián)系在一起，所以大排量車(chē)、名牌車(chē)、豪車(chē)備受追捧，造成資源極大浪費(fèi)。要貫徹綠色發(fā)展理念，提倡簡(jiǎn)約適度消費(fèi)的綠色生活方式，需要通過(guò)各種媒介積極宣傳健康向上的消費(fèi)文化，在全社會(huì)樹(shù)立綠色消費(fèi)理念。
再次，以綠色采購(gòu)?fù)苿?dòng)綠色消費(fèi)，促進(jìn)綠色生活方式形成。綠色采購(gòu)(GPP)是指在同類(lèi)產(chǎn)品和服務(wù)的主要功能相同的條件下，優(yōu)先采購(gòu)在整個(gè)生命周期對(duì)環(huán)境影響最小的產(chǎn)品和服務(wù)的行為，其基本特征是環(huán)保、節(jié)約、健康、安全。綠色采購(gòu)是綠色消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，離開(kāi)綠色采購(gòu)，綠色消費(fèi)和綠色生活方式就會(huì)成為空談。通過(guò)綠色采購(gòu)，一方面能推動(dòng)消費(fèi)者的消費(fèi)升級(jí)，促進(jìn)綠色消費(fèi)，助力形成綠色生活方式，另一方面有助于引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)更注重自身形象，改變粗放的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，生產(chǎn)更多綠色產(chǎn)品，提供更多綠色服務(wù)，進(jìn)而推動(dòng)綠色生活方式的形成。
要在流通領(lǐng)域推進(jìn)綠色采購(gòu)，除了要借助媒體網(wǎng)絡(luò)、各級(jí)政府、企業(yè)、學(xué)校等平臺(tái)在全社會(huì)大力宣傳倡導(dǎo)之外，政府及相關(guān)部門(mén)還要進(jìn)行科學(xué)的制度設(shè)計(jì)，健全法律法規(guī)和激勵(lì)制度，并在實(shí)施過(guò)程中不斷根據(jù)各種調(diào)查反饋來(lái)完善綠色采購(gòu)制度。全球推行綠色采購(gòu)最成功的一些國(guó)家，都是依靠政府相關(guān)部門(mén)積極提倡和主動(dòng)引導(dǎo)推行綠色采購(gòu)制度，進(jìn)而帶動(dòng)綠色消費(fèi)，推動(dòng)形成綠色生活方式的。如，瑞典政府在過(guò)去的近20年里一直鼓勵(lì)公眾在日常采購(gòu)行動(dòng)中承擔(dān)更大的環(huán)保責(zé)任。瑞典政府的行動(dòng)計(jì)劃明確提出，“公眾綠色采購(gòu)是一個(gè)以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的、對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)向著長(zhǎng)期的可持續(xù)消費(fèi)和生產(chǎn)的強(qiáng)有力工具”。綠色、社會(huì)責(zé)任和創(chuàng)新型采購(gòu)在瑞典是政治優(yōu)先政策，瑞典政府出臺(tái)了一系列法律制度予以保障，例如《公眾采購(gòu)法案》《公眾設(shè)施采購(gòu)法案》等，還在財(cái)政部下設(shè)了國(guó)家公眾采購(gòu)局(UHM)，通過(guò)提供綠色采購(gòu)培訓(xùn)等措施，推動(dòng)環(huán)境友好型公眾采購(gòu)。日本則于1989年開(kāi)始實(shí)施產(chǎn)品環(huán)保標(biāo)志工程，1996年建立了綠色采購(gòu)網(wǎng)絡(luò)，2000年頒布了推動(dòng)綠色采購(gòu)的基本政策，2001年開(kāi)始實(shí)施綠色采購(gòu)法，該法律要求日本各級(jí)政府和公眾組織進(jìn)行有益保護(hù)環(huán)境的采購(gòu)活動(dòng)，在2007年又頒布了綠色合同法，為推進(jìn)綠色采購(gòu)建立了完整的法律框架。
最后，提高公民環(huán)保意識(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)公民進(jìn)行資源有限性和可循環(huán)利用等方面的教育。作為一種體現(xiàn)環(huán)境友好和飽含生態(tài)責(zé)任感的生活方式，綠色生活方式的形成與培養(yǎng)公民強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)密不可分。比如，日本國(guó)民的環(huán)保意識(shí)之所以非常強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是得益于其無(wú)處不在的環(huán)境保護(hù)教育。廣播電視循環(huán)播放手把手教你垃圾分類(lèi)、零浪費(fèi)的廚房智慧等節(jié)目，報(bào)紙、雜志、圖書(shū)不斷號(hào)召民眾為了減少垃圾而努力，對(duì)于減少垃圾的技巧、資源循環(huán)利用的方式、如何保護(hù)自然環(huán)境等知識(shí)，各種媒體都有極其詳細(xì)的介紹。要形成綠色生活方式，必須加強(qiáng)環(huán)保教育，大力提高公眾的環(huán)保意識(shí)。
點(diǎn)擊分享此信息：
相關(guān)文章
