2019湖南公務(wù)員申論范文：全民閱讀構(gòu)建書香社會
本期為各位考生帶來了2019湖南公務(wù)員申論范文：全民閱讀構(gòu)建書香社會。要想申論成績好，關(guān)注熱點不可少。湖南公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細(xì)研讀下文>>>2019湖南公務(wù)員申論范文：全民閱讀構(gòu)建書香社會
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黨的十九大指出，中國特色社會主義在新的時代下，要有新的目標(biāo)、新的舉措和作為。全面閱讀的全面推進(jìn)，以構(gòu)建書香社會為主要目標(biāo)，促進(jìn)整個社會文明風(fēng)尚。目前，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和手機(jī)閱讀網(wǎng)民規(guī)模的擴(kuò)大，為全民閱讀的推廣和傳播起到關(guān)鍵的作用。然而，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)不平衡的的現(xiàn)狀下圖書資源匱乏、公民閱讀的意識不強(qiáng)以及政府對全民閱讀在財政投入和管理等還缺乏的明確規(guī)定，都在一定程度上掣肘全民閱讀運(yùn)動的開展和延伸。故而，全面推動全面閱讀，構(gòu)建美好的書香社會已是中華民族文化傳承的必然之需，將成為國家繁榮和民族強(qiáng)大的巨大動力。
政府的“有為之手”是前提和保障。隨著圖書館建設(shè)方案的發(fā)布和推廣，全國各地的建設(shè)項目和藍(lán)圖逐步開展和實施。從北京的“區(qū)街閱讀共建模式”到上海市“高校和區(qū)縣的聯(lián)合服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)”，再到廣東等各省“圖書館聯(lián)合建設(shè)方案”的推動和落實，全面閱讀在政府的“有為之手”主導(dǎo)和推動之下，全面閱讀服務(wù)在全國各地全面輻射。究其本質(zhì)，不僅加速推動了高校和社會交流的“橋梁嫁接”，更加速了社會文化氛圍的營造和良性循環(huán)。唯政府主導(dǎo)，社會各組織輔以共同協(xié)力，才能更快補(bǔ)給全面閱讀的建設(shè)所需，更好的創(chuàng)建和延伸服務(wù)體系。
公民積極參與是內(nèi)核和關(guān)鍵。圖書作為公民獲取知識、了解和反觀國際、樹立正確價值觀、提升公民整體素養(yǎng)的重要途徑之一。當(dāng)前社會在區(qū)域二元化結(jié)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)口之下，公民的科學(xué)閱讀意識仍為薄弱，一方面正確的看待碎片化閱讀和精細(xì)化閱讀是科學(xué)閱讀的基礎(chǔ)，同時對公民主觀閱讀積極能動性的調(diào)動也成為當(dāng)務(wù)之急。閱讀意識的提升不僅有利于全民整體文化軟實力的涵養(yǎng)，更是國家綜合實力提高的“加速器”。因此，公民積極參與全民閱讀是社會文化底蘊(yùn)升華之源，是推動和實現(xiàn)文化供給側(cè)改革的強(qiáng)有之力。
總之，在政府職能轉(zhuǎn)型和文化供給側(cè)改革的大背景之下，重視全民閱讀，以政府為主導(dǎo)的同時聯(lián)合高校和社會各組織力量，充分調(diào)動全面閱讀的積極性，是構(gòu)建良好書香文化氛圍的根本。以閱讀為載體、以交流協(xié)作為橋梁，推進(jìn)文化供給側(cè)改革，實現(xiàn)全民閱讀促進(jìn)社會和諧發(fā)展。
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