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破解申論貫徹執(zhí)行題難關之“抓要素”

發(fā)布:2018-12-03 15:43:36 字號: | | 我要提問我要提問
  在申論試卷中,貫徹執(zhí)行題所占比重非常大,既是各位考生備考的重點,也是備考的難點。如何抓住要素,精準破解貫徹執(zhí)行解題思路,是應對貫徹執(zhí)行題的重中之重。下面湖南公務員考試網(wǎng)就為大家分享貫徹執(zhí)行題有哪些要素,如何通過“抓要素”破解解題思路。
  要素一:文種
  審文種,思考格式和行文結構。例如讓我們寫一篇“短評”,那么結合生活實際,短評的格式是“標題+正文”;而短評通俗來理解,則是一片簡短的評論,所以可以得出行文結構是總分總。
  要素二:作答對象
  審作答對象,思考主要內(nèi)容。例如要求寫一篇關于媽祖文化的講解稿,那么作答對象即是“媽祖文化”,則意味著整個講解稿核心是概括“媽祖文化”相關信息要點,也確定了回到材料的找點方向。
  要素三:身份
  審身份,思考語言風格。身份包括我的身份和對方的身份,影響行文語言風格。如果對方是社會公眾,在無特殊語言要求的情況下,語言通俗易懂即可。
  要素四:發(fā)文目的
  審發(fā)文目的,思考作答重點。例如針對大學生就業(yè)問題寫一份建議書,那么發(fā)文目的是針對問題提對策建議,那么這道題的作答重點就是對策要點,在答案的篇幅上應該有所側重。
  要素五:情景
  審題干情景,思考開場白。例如:
  某區(qū)一所中學舉辦“文明素養(yǎng)教育主題宣傳周”活動,假如你是該區(qū)文明辦的負責人,校方請你在這次活動的開幕式上講話。請結合“給定資料5”,寫一篇題為“素質(zhì)養(yǎng)成,從學會道謝和應對致謝開始”的講話稿。
  在這道題目當中就有情景設置——校方請你在這次活動的開幕式上講話,那么在開場白當中應該體現(xiàn)出來,可寫成:“各位老師、同學們大家好,非常榮幸來到‘文明素養(yǎng)教育主題宣傳周’活動的開幕式現(xiàn)場。”
  要素六:要求
  審題干當中的要求,也會幫助我們思考題目思路。例如:
  某美術館正在策劃藝術家黎明的作品展,請根據(jù)“給定資料4”,為這一作品展撰寫一則導言。(20分)
  要求:(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術追求等方面作答;(2)內(nèi)容具體、層次分明、語言流暢;(3)不超過400字。
  要求中指出圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術追求等方面作答,則幫助我們確定了這道題的答題內(nèi)容為創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術追求三方面,回到材料尋找對應要點即可。

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