2019湖南公務(wù)員申論熱點(diǎn)：告別“足球舞”回歸運(yùn)動(dòng)本真
本期為各位考生帶來(lái)了2019湖南公務(wù)員申論熱點(diǎn)：告別“足球舞”回歸運(yùn)動(dòng)本真。要想申論成績(jī)好，關(guān)注熱點(diǎn)不可少。湖南公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績(jī)的一門科目，積累對(duì)于申論而言，是非常重要的。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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仔細(xì)研讀下文>>>2019湖南公務(wù)員申論熱點(diǎn)：告別“足球舞”回歸運(yùn)動(dòng)本真
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仔細(xì)研讀下文>>>2019湖南公務(wù)員申論熱點(diǎn)：告別“足球舞”回歸運(yùn)動(dòng)本真
近日，廣東梅縣廣播電視臺(tái)報(bào)道了梅縣區(qū)華僑中學(xué)進(jìn)行的“足球舞”訓(xùn)練，而這兩天關(guān)于“足球舞”的解讀在網(wǎng)絡(luò)上傳播后進(jìn)一步發(fā)酵，儼然成為眾多球迷和圈內(nèi)人熱議的話題。真的有必要編排“足球舞”和“足球操”？這種拿著足球做體操或跳舞的方式，真的對(duì)提升校園足球氛圍有用？（11月15日澎湃新聞）
看著視頻中帶操老師的扭捏動(dòng)作，讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友直呼“看不下去”，的確，倘若不是強(qiáng)調(diào)“足球舞”這個(gè)概念，還真不知道這個(gè)舞蹈和足球有什么關(guān)系。換句話說，反正也不用腳踢，換個(gè)別的球體，在身前擺個(gè)西瓜或柚子，不是一樣嗎？
雖然“足球舞”和“足球操”在很多地方都已經(jīng)出現(xiàn)過，也多次引發(fā)人們的討論。只是這次發(fā)生在許多球迷都耳熟能詳?shù)淖闱蛑l(xiāng)梅州，便自然而然地聚焦放大。
一方面，《中學(xué)生足球排舞在中學(xué)體育中的應(yīng)用》被列為“2018年‘強(qiáng)師工程’中小學(xué)教師科研能力提升工程”中的教育科研一般項(xiàng)目，并下達(dá)了經(jīng)費(fèi)。編排教師完成的相關(guān)論文還獲得二等獎(jiǎng)榮譽(yù)；另一方面，卻是觀眾近乎一邊倒的嘲諷與抨擊，“官方”與民間的反應(yīng)截然不同，頗為尷尬。
足球，是13億中國(guó)人無(wú)法掩飾的痛，作為世界運(yùn)動(dòng)第一大球以及中國(guó)體育的最大短板，如何將中國(guó)足球搞上去，各方意見紛呈，但有一點(diǎn)共識(shí)便是，足球要從娃娃抓起， “足球進(jìn)校園”便是培養(yǎng)足球后續(xù)力量，為足球長(zhǎng)遠(yuǎn)、健康發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)的重要舉措。
然而，推廣足球運(yùn)動(dòng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)、了解足球的文化和理念，尊重這項(xiàng)世界第一運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)與規(guī)律，開發(fā)有效、科學(xué)的足球課堂，切實(shí)激發(fā)青少年熱愛足球的意愿，這對(duì)相關(guān)管理部門、學(xué)校及老師都是一個(gè)新的考驗(yàn)，而絕非簡(jiǎn)單地把其他運(yùn)動(dòng)種類與足球競(jìng)技運(yùn)動(dòng)混搭起來(lái)，生出不倫不類的觀感，盡管創(chuàng)作者有著一顆急切“推廣足球”的心。“足球舞”的主角和觀眾都是學(xué)生，如果學(xué)生不喜歡、不習(xí)慣，觀眾不認(rèn)可，又何必為了滿足字面上的創(chuàng)新而強(qiáng)拉“足球”？
推廣足球要回歸足球運(yùn)動(dòng)本真。足球是圓的，是充滿力量、快樂而自然的，而發(fā)展足球事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各方對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，不斷努力。推進(jìn)普及校園足球運(yùn)動(dòng)，必須卸下足球背負(fù)的太多功利包袱，擺脫“功利”的工具桎梏，也要全力克服形式主義、官僚主義的慣性思維，堅(jiān)持體教結(jié)合，銳意改革創(chuàng)新。抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)以及青少年的青春心理設(shè)計(jì)體育課程，醫(yī)治教育領(lǐng)域的沉疴，尋找推廣足球的最佳方式，讓學(xué)生自愿選擇并喜歡上足球。我們要思考和行動(dòng)的地方還有很多。
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