申論備考：當(dāng)“綜合”遇到“貫徹”怎么辦?
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。具體包括閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問(wèn)題的能力以及文字表達(dá)能力。每種能力并不是分開(kāi)測(cè)查，近幾年來(lái)更多是雜糅起來(lái)考。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)在本文中以2013多省公務(wù)員考試考題為例，分享測(cè)查多種能力題目如何解，這是一道披著貫徹執(zhí)行的外衣，實(shí)際是測(cè)查綜合分析能力的一道題目，比較有代表性。
題目：假如你是某單位派駐廣靈的觀察員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，以《高清紅的成功給我們的啟示》為題寫(xiě)一份材料，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)目的明確，切合主題;(3)條理清楚，有概括性;(4)不超過(guò)500字。
一、審題
審題干：觀察員——身份信息;
以《高清紅的成功給我們的啟示》為題——格式;
材料——作答任務(wù);
審要求：
(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際——要點(diǎn)表述不抽象，符合身份實(shí)際、材料實(shí)際;
(2)目的明確，切合主題——圍繞材料主題，即向高清紅學(xué)習(xí)，關(guān)注材料中的做法，由做法推啟示。
(3)條理清楚，有概括性——分條書(shū)寫(xiě)，不能直接抄做法，要有二次概括。
(4)不超過(guò)500字——按照發(fā)文事由、主體、結(jié)尾三部分分段書(shū)寫(xiě)。
二、找點(diǎn)
第一段到第五段，通過(guò)對(duì)話引入。告訴我們高清紅的成功與剪紙有關(guān)。
第六段介紹廣靈剪紙。既然我們知道高清紅的成功與剪紙有關(guān)，我們就有必要對(duì)這一段進(jìn)行要點(diǎn)批注。要點(diǎn)1——廣靈剪紙是“中華民間藝術(shù)一絕”。
第七段到第八段介紹高清紅以及她啊女的的成就。題目要求要符合實(shí)際，我們的作答身份是派駐廣靈的觀察員，作答任務(wù)是給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)一份材料，但是領(lǐng)導(dǎo)并不知道高清紅是誰(shuí)，她成功在哪里，所以我們要進(jìn)行勾畫(huà)，這是我們的要點(diǎn)，所寫(xiě)材料中包含對(duì)高清紅以及她取得的成就進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。要點(diǎn)2——高清紅是廣靈剪紙的第六代傳人，作為廣靈剪紙藝術(shù)的帶頭人，她帶領(lǐng)廣靈剪紙走上民間文化產(chǎn)業(yè)的道路。
第九段提到高清紅的做法，創(chuàng)新“剪紙加減法”等。而我們需要從做法中推出啟示來(lái)，既不能照搬照抄，需要二次概括，去掉個(gè)性化表述，也就是高清紅獨(dú)有的，才是我們的啟示。要點(diǎn)3——創(chuàng)新民間文化，把傳統(tǒng)藝術(shù)推到創(chuàng)作新階段，在眾多形式中獨(dú)成一家。
第十段提到的高清紅瞄準(zhǔn)文化經(jīng)典，介紹了三副作品。這三副作品有以傳統(tǒng)文化為素材，有以現(xiàn)實(shí)文物潘基文為素材。因此，我們的啟示是：要點(diǎn)4——融入文化經(jīng)典，以傳統(tǒng)文化為經(jīng)典素材，以現(xiàn)實(shí)文物潘基文創(chuàng)作對(duì)象。
第十一段主要是說(shuō)山西省大同市為了推廣廣靈剪紙所采取的一些做法。這一段是大多數(shù)學(xué)生容易忽視的，因?yàn)榘凑疹}目要求，我們圍繞高清紅的成功談啟示，往往思維局限為高清紅自身的做法，其實(shí)不然，有助于她成功的做法，都可以帶給我們啟示。要點(diǎn)5——充分發(fā)揮政府在推廣和保護(hù)民間文化的作用，以旅游促進(jìn)文化傳播。
第十二段提到了高清紅的三個(gè)做法。目的分別是保護(hù)傳統(tǒng)文化和宣傳推廣。去掉高清紅本身獨(dú)有的做法，比如與國(guó)際生態(tài)安全合作組織創(chuàng)辦培訓(xùn)基地等，就是我們的啟示。要點(diǎn)6——采用“公司+基地+農(nóng)戶”的形式，建立產(chǎn)業(yè)文化園，用市場(chǎng)的力量喚醒傳統(tǒng)文化。要點(diǎn)7——成立民間藝術(shù)協(xié)會(huì)，與國(guó)際組織合作，將中國(guó)民間藝術(shù)推向國(guó)際市場(chǎng)。
第十三段表達(dá)了高清紅的希冀，呼吁很多的人關(guān)注民間文化。高清紅呼吁的，其實(shí)也是我們寫(xiě)材料呼吁的，結(jié)合材料主題與客觀實(shí)際，給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)材料的目的就是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，重視民間文化。要點(diǎn)8——全社會(huì)要更多關(guān)注民間文化，為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代市場(chǎng)創(chuàng)造更對(duì)的對(duì)接平臺(tái)。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能真正走向市場(chǎng)，發(fā)揚(yáng)光大。
三、加工
格式上：只寫(xiě)標(biāo)題——高清紅的成功給我們的啟示，居中即可。
內(nèi)容上：合并同類(lèi)項(xiàng)。要點(diǎn)5和要點(diǎn)6可以合并，都是在宣傳推廣民間文化。然后我們按照發(fā)文事由、主體、結(jié)尾的邏輯進(jìn)行加工。要點(diǎn)1——廣靈剪紙是“中華民間藝術(shù)一絕”。要點(diǎn)2——高清紅是廣靈剪紙的第六代傳人，作為廣靈剪紙藝術(shù)的帶頭人，她帶領(lǐng)廣靈剪紙走上民間文化產(chǎn)業(yè)的道路。是在介紹高清紅以及成功之處，應(yīng)該作為發(fā)文事由。要點(diǎn)3創(chuàng)新民間文化，把傳統(tǒng)藝術(shù)推到創(chuàng)作新階段，在眾多形式中獨(dú)成一家。要點(diǎn)4融入文化經(jīng)典，以傳統(tǒng)文化為經(jīng)典素材，以現(xiàn)實(shí)文物潘基文創(chuàng)作對(duì)象。要點(diǎn)5充分發(fā)揮政府在推廣和保護(hù)民間文化的作用，以旅游促進(jìn)文化傳播。要點(diǎn)6采用“公司+基地+農(nóng)戶”的形式，建立產(chǎn)業(yè)文化園，用市場(chǎng)的力量喚醒傳統(tǒng)文化。要點(diǎn)7成立民間藝術(shù)協(xié)會(huì)，與國(guó)際組織合作，將中國(guó)民間藝術(shù)推向國(guó)際市場(chǎng)。這是具體的啟示，也是我們材料的主體部分。要點(diǎn)8全社會(huì)要更多關(guān)注民間文化，為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代市場(chǎng)創(chuàng)造更對(duì)的對(duì)接平臺(tái)。只有這樣，傳統(tǒng)文化才能真正走向市場(chǎng)，發(fā)揚(yáng)光大。作為結(jié)尾表達(dá)希望愿景。
四、書(shū)寫(xiě)
書(shū)寫(xiě)一要做到不出格、不連筆、不涂改;二要做到分段書(shū)寫(xiě)。
這題雖然是一道貫徹執(zhí)行題，但是在具體由做法推啟示的過(guò)程，其實(shí)在測(cè)查綜合分能力。教育專家希望廣大考生能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，公考成功!
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