申論備考：精準(zhǔn)應(yīng)對(duì) 避免偏題
有考生經(jīng)常問(wèn)，申論大作文很難寫(xiě)，究竟如何才能拿高分?今天，教育專家主要為大家解決第二個(gè)疑問(wèn)。大作文如何才能拿高分。
也有同學(xué)有這樣的疑問(wèn)，是否我的文采好便能拿高分，而若文采不好便只能是三類文及以下呢?大作文能拿高分與否不是由你的文采決定，而是由你的立意是否正確而決定。文采僅僅是錦上添花的作文，而立意才是真正的決定性因素。那么，立意，如何攻破?
一、定義：
文章的中心思想 主題+角度
二、要求：
明確——體現(xiàn)在文章標(biāo)題、開(kāi)頭、分論點(diǎn)的段旨句、結(jié)尾
準(zhǔn)確——符合題干+符合材料
三、立意的尋找——總分論點(diǎn)的確立=主題+角度
(1)題干點(diǎn)睛法
抓關(guān)鍵詞
分析邏輯關(guān)系
“給定資料4”中提到：“從某種意義上說(shuō)，好的政策不僅僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)。”請(qǐng)你從對(duì)這句話引發(fā)的思考說(shuō)開(kāi)去，寫(xiě)一篇文章。(40分)
1.關(guān)鍵詞：好政策;公民意愿;公民理性;公民德性;滿足;滋養(yǎng);不僅僅;更;乃至;
2.分析邏輯關(guān)系：不僅僅;更;乃至
好政策是對(duì)公民意愿的滿足
好政策還是對(duì)公民理性的滋養(yǎng)
好政策更是對(duì)公民德性的滋養(yǎng)
但是，不是所有的申發(fā)論述題干都能如上題所述，直接通過(guò)題干便可獲得總分論點(diǎn)，絕大多數(shù)題干只能從中獲取與主題相關(guān)的信息。所以，此刻我們需要借助另一種方法幫助尋找文章的總分論點(diǎn)。即：材料致勝法。
(2)材料致勝法
A.材料核心詞：高檔詞匯(領(lǐng)導(dǎo)人講話/專家學(xué)者/政府文件)
B.材料核心句：題干中涉及到的這句話或闡述這句話的觀點(diǎn)和內(nèi)涵的句子
C.材料核心段：這句話所出現(xiàn)的那一段
D.篇章整合法：根據(jù)概括材料段落大意尋找分論點(diǎn)
“給定資料3”引用了《論語(yǔ)》中的話：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”請(qǐng)以這句話為中心議題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(35分)
一、題干點(diǎn)睛法——主題
1.抓關(guān)鍵詞：不;學(xué)禮;無(wú);以立
2.分析邏輯關(guān)系：不;無(wú)
——學(xué)禮以立(主題)
Xx學(xué)禮以立;學(xué)xx禮以立;學(xué)禮以立xx?????(角度不確定)
二、材料致勝法(材料核心段)
“不學(xué)禮，無(wú)以立。”F說(shuō)，這句話出自《論語(yǔ)》，意思是：一個(gè)人不學(xué)“禮”，不懂禮貌，不講禮儀，就不懂得怎樣做人、處世�；蛘哒f(shuō)，一個(gè)人不懂得基本的規(guī)矩，就難以在家庭和社會(huì)中立身行事。而如果把“禮”與“立”做更寬泛的理解，那么是否“學(xué)禮”，是否懂得規(guī)矩，還事關(guān)公民意識(shí)的自覺(jué)、民族素質(zhì)的提高、民族文化精神的弘揚(yáng)乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)�；蛟S正因如此，習(xí)近平總書(shū)記在十八屆中紀(jì)委第五次全會(huì)上提出要“嚴(yán)明政治規(guī)矩”，“把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”。
學(xué)禮以立做人處事
學(xué)禮以立身行事
學(xué)禮以樹(shù)立公民意識(shí)自覺(jué)
學(xué)禮以提高民族素質(zhì)
學(xué)禮以弘揚(yáng)民族文化精神
學(xué)禮以復(fù)興名族大業(yè)
學(xué)禮以立大國(guó)范兒——總論點(diǎn)
學(xué)禮以提高國(guó)民素質(zhì)
學(xué)禮以發(fā)揚(yáng)國(guó)民傳統(tǒng)禮儀道德
.................
此外，還需記住。在論點(diǎn)的尋找過(guò)程中，還應(yīng)該要遵循以下原則：
1.總論點(diǎn)要包含所有的分論點(diǎn)
2.分論點(diǎn)要支撐總論點(diǎn)
3.分論點(diǎn)之間不能交叉重復(fù)
最后預(yù)祝大家能在即將到來(lái)的省考筆試中，取得滿意的成績(jī)!
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