面試備考觀念糾偏
在面試備考中，許多考生都會(huì)陷入一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)的深淵：糾結(jié)于每一道題是否踩到點(diǎn)、點(diǎn)是否全面。越這么想，越臨近考試，發(fā)現(xiàn)越不會(huì)答題，因而越來(lái)越沮喪。今天，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)在此來(lái)幫助大家攻克這個(gè)難題。
許多考生對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的理解就是：在一群考官面前，作答3-4道題。完全把面試?yán)斫獬蔀榱藱C(jī)械化的答題，他們則忽視了主考官在引導(dǎo)語(yǔ)中的一句話：我們想通過(guò)面對(duì)面的交流，加深對(duì)你的了解。由此，交流的載體是什么?對(duì)，就是這3-4道題。然而這些題，并不是專業(yè)性極強(qiáng)有著標(biāo)準(zhǔn)答案的標(biāo)準(zhǔn)客觀試題，而是一些讓你談?wù)剬?duì)某種現(xiàn)象的看法，或者設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，讓你談?wù)勀阍趺刺幚砘蚪M織等這類的主觀性試題。雖然考官手中有一份參考要點(diǎn)，但這并不意味著答案是一成不變。只要大是大非的判斷沒(méi)有出錯(cuò)，言之成理，自圓其說(shuō)即可。
所以，考生在備考過(guò)程中，更要注重面試的整體性，而不要過(guò)分糾結(jié)于要點(diǎn)。流暢而富有交流感、邏輯性強(qiáng)而有條理，內(nèi)容深刻而全面即是面試高分。然而最后一點(diǎn)想要絕對(duì)達(dá)到，基本上是不可能，所以在答題中重點(diǎn)突出就行。
最后，給考生總結(jié)出面試中各種能力的要求以及應(yīng)對(duì)方法，望考生能夠更好的面對(duì)即將來(lái)臨的這場(chǎng)硬仗。
1、言語(yǔ)表達(dá)能力：聲音洪亮、語(yǔ)言流暢、語(yǔ)速適中、抑揚(yáng)頓挫，交流而非背書;
2、舉止儀表：行為舉止大方自信得體，知禮節(jié)：走得穩(wěn)、站得直、坐得端;
3、綜合分析能力：觀點(diǎn)堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，論證內(nèi)容充分(有理有據(jù))，對(duì)策切實(shí)可行;
4、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力：堅(jiān)持流程和內(nèi)容統(tǒng)一，切記只注重流程，忽視了內(nèi)容，否則只是完成工作而非做好工作。完成和做好區(qū)別在于能否切實(shí)實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo);
5、人際交往的意識(shí)與技巧：首先，對(duì)人際關(guān)系得有正確的意識(shí)：陽(yáng)光、自省、工作為重、團(tuán)結(jié)、服從、主動(dòng)、適應(yīng)……一個(gè)矛盾時(shí)，直接找原因，然后化解;多個(gè)矛盾時(shí)，按照時(shí)間或重要性順序一一化解。時(shí)間由近而遠(yuǎn)依次化解;
6、應(yīng)變能力：認(rèn)清身份權(quán)限，找矛盾，分清輕重緩急依次全面解決;
7、溝通能力：認(rèn)準(zhǔn)溝通目標(biāo)，把握自己和對(duì)方身份，堅(jiān)持以情動(dòng)人、以理服人、以利誘人達(dá)成溝通目標(biāo)。以換位思考做鋪墊，能夠拉進(jìn)與溝通對(duì)象的情感距離，方便對(duì)方聽進(jìn)道理;
8、自我認(rèn)知：主要從內(nèi)在求職動(dòng)機(jī)出發(fā)，找到與職位的各方面匹配性，比如，興趣、性格、專業(yè)、家庭等。
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