申論綜合分析的常見(jiàn)題型及作答思路
申論考試當(dāng)中許多同學(xué)往往覺(jué)得綜合分析題難度較高。這種題目在考試中比較常見(jiàn)，相較其他題目理解起來(lái)較難，加之這種題型在歷年的國(guó)考與省考當(dāng)中都有涉及，而且頻率較高，屬于重點(diǎn)題型之一，于是成為了令許多考生頭疼的地方。這主要是因?yàn)檫@種題型考察的要素對(duì)象不明確，需要全方位、多角度的展開(kāi)作答。但是只有掌握住核心方法，難題也依然有跡可循。在這里湖南公務(wù)員考試網(wǎng)重點(diǎn)給大家介紹其中的兩種常見(jiàn)類(lèi)型，幫助大家更準(zhǔn)確的把握題干與材料的特點(diǎn)，有針對(duì)性的作答。
一、解釋型綜合分析題
判斷依據(jù)：一般而言，解釋型綜合分析題常見(jiàn)以下問(wèn)法
主題干：指出這句話的含義、談?wù)勀愕目捶�、認(rèn)識(shí)、分析、理解。(常見(jiàn)材料中的某一句話談理解)
舉例：給定資料六說(shuō)：“文化是有生命力的”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
答題思路：在確定了基本題型之后，通常可以按照三步走的思路來(lái)作答：
第一步：解釋翻譯這句話或短語(yǔ)，點(diǎn)明其本質(zhì)。
直接解釋題干給出這句話的意思，通常在材料出處的上下文部分即有相關(guān)含義解釋。部分題目需要結(jié)合整則材料去理解概括。
第二步：分析這句話，分析其表現(xiàn)、原因、影響、重要性、必要性。
去材料尋找所有和這句話有關(guān)的要點(diǎn)。以上類(lèi)型的要點(diǎn)都有可能，但不一定能找全，有什么寫(xiě)什么。
第三步：提出解決問(wèn)題的對(duì)策或做出相應(yīng)結(jié)論。
材料中有直接相應(yīng)對(duì)策的可直接寫(xiě)上，沒(méi)有的則需要自己根據(jù)問(wèn)題總結(jié)對(duì)策或結(jié)論。
二、評(píng)論型綜合分析題
判斷依據(jù)：一般而言，評(píng)論型綜合分析題常見(jiàn)以下問(wèn)法
主題干：對(duì)于某種現(xiàn)象、做法、觀點(diǎn)(通常存有爭(zhēng)議)談?wù)効捶ā?/span>
舉例：新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題，根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
答題思路：
第一步：亮明觀點(diǎn)。
需要注意的是該觀點(diǎn)一定是材料的觀點(diǎn)，與材料保持一致，當(dāng)材料當(dāng)中有雙方兩種看法時(shí)，要注意其中有無(wú)權(quán)威詞，如沒(méi)有則要嚴(yán)格依據(jù)材料把觀點(diǎn)全面的表達(dá)出來(lái)。
第二步：展開(kāi)分析。
該部分主要內(nèi)容是結(jié)合材料闡述上述觀點(diǎn)的理由，如新技術(shù)能突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障的理由，及不能的問(wèn)題要點(diǎn)。
第三步：結(jié)論或相應(yīng)對(duì)策。
同解釋型分析一樣，有直接對(duì)策就寫(xiě)上，沒(méi)有根據(jù)問(wèn)題總結(jié)即可。
在考試過(guò)程中，題目類(lèi)型特點(diǎn)往往會(huì)發(fā)生微小的變化，不同的題目之間會(huì)有些許的差別。在這一過(guò)程當(dāng)中，判斷題型是關(guān)鍵，找準(zhǔn)分析對(duì)象，然后再展開(kāi)分析。當(dāng)然，這一切都是從材料本身內(nèi)容出發(fā)的。故此，在考試作答時(shí)，要以材料為主，看材料中涉及題干那句話的哪些方面就歸納總結(jié)下來(lái)。教育專(zhuān)家提醒考生應(yīng)按照此方法，多做、多練、多總結(jié)，相信一定可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升!
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