申論得分技巧：讀懂 會寫 得高分
根據(jù)考試大綱的界定，申論的作答重點在于考察閱讀理解能力，在此基礎(chǔ)上延伸出對綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力等的考察。但是很多時候廣大考生得分低，恰恰是因為“讀不懂，看不透，不明材料所以”或者“讀的懂，不會寫，寫不準(zhǔn)”等問題導(dǎo)致失分。申論材料篇幅較長，往往是由觀點，事件等多種材料構(gòu)成，這就要求大家在閱讀過程中把握重點，帶著問題去閱讀找點，而不是隨意閱讀、任意勾畫。以2016年考過的一道真題為例，湖南公務(wù)員考試網(wǎng)總結(jié)以下閱讀以及書寫的技巧供大家參考：
近年來，創(chuàng)業(yè)一詞已經(jīng)成為大眾關(guān)注的熱點，在眾多創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊里面，90后群體以高學(xué)歷、年輕、接受新事物快而成為一股不可無視的力量。前不久，某網(wǎng)站邀請了幾位90后創(chuàng)業(yè)者，分享自己的創(chuàng)業(yè)心得。1992年出生的小尹已經(jīng)開了三家公司。為了弄明白“為什么KTV的歌單十年不變”這個問題，小尹跑遍了N市所有的KTV。他發(fā)現(xiàn)，KTV的點歌系統(tǒng)更新周期較長，而且每一次更新，硬件和軟件都要付錢，點歌系統(tǒng)的硬件公司缺少互聯(lián)網(wǎng)思維，創(chuàng)新動力不足。在小尹看來，社交、娛樂、聚會等一切需要消費的地方。憑著這個想法，他創(chuàng)立了KTV團(tuán)購APP“一起唱”，把整個N市的KTV硬件系統(tǒng)做了更新�，F(xiàn)在，用“一起唱”的用戶，只要提前列出歌單，并同步到APP，進(jìn)入包房后搖一搖手機(jī)，歌單歌單便自動導(dǎo)入了點歌盒子。除此之外，用這款軟件還可以約別人來唱歌，還可以把KTV現(xiàn)場旋律進(jìn)行混音，然后傳到云端，分享到社交網(wǎng)站，甚至可以在包房和朋友圈一起看世界杯。小尹說，從物質(zhì)轉(zhuǎn)到服務(wù)、娛樂，是他們這一代人創(chuàng)業(yè)和上一代創(chuàng)業(yè)人的不同，這類創(chuàng)業(yè)不需要太高的成本，往往一個想法一份風(fēng)險投資就可以做起來。90后正在用一種更新、更年輕的方式去與這個世界相處。家庭背景、支付成本、教育程度都不再成為創(chuàng)業(yè)者的障礙，創(chuàng)業(yè)的可選空間變大了。
第一，帶著問題讀。
這是一段案例型的段落，重點介紹了主體小尹的創(chuàng)業(yè)過程。閱讀的時候考生往往會把重點放在小尹創(chuàng)業(yè)點子的新穎上，而忽視了這個案例背后考官想透露給我們的要點信息。這一要點信息從哪里得出?要從題目出發(fā)——本材料對應(yīng)題目為第二題“請根據(jù)給定資料1、2、3，就大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)成功率提出建議。(30分)要求：1.觀點明確，建議可行;2.語言簡潔，有邏輯性;3.不超過500字。”因此，本段落閱讀我們要思考小尹創(chuàng)業(yè)成功的背后與大學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)成功率之間有什么聯(lián)系，能得出什么要點?分析后不難發(fā)現(xiàn)小尹創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗是可以被其他創(chuàng)業(yè)大學(xué)生借鑒的。而這一經(jīng)驗主要在于小尹敢于創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)重點從物質(zhì)轉(zhuǎn)向服務(wù)。
第二、針對問法寫。
要點選擇出來后，書寫往往成為大家的難點。要么不會寫，要么寫不對。一般而言，要點的書寫要從作答對象出發(fā)，也就是所謂的“問什么答什么”“怎么問怎么寫”。既然題目問法在于“大學(xué)生如何提高創(chuàng)業(yè)的成功率”，因此，作答的主體也應(yīng)該是“大學(xué)生要如何做......”同時，書寫時注意結(jié)合字?jǐn)?shù)要求，500字以內(nèi)，適當(dāng)拓展對策的表述-核心詞前置+具體表述。所以，本材料要點的書寫就應(yīng)該是：一是要敢于創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生為了提高創(chuàng)業(yè)的成功率就要敢于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，要在創(chuàng)業(yè)過程中，關(guān)注創(chuàng)業(yè)項目，從注重物質(zhì)轉(zhuǎn)向注重服務(wù)。
以上通過一段案例材料的閱讀及要點提煉做了簡單演示，希望對廣大考生的閱讀及要點提煉有所幫助。當(dāng)然，技巧的運用還需要大家多多練習(xí)，熟能生巧，最后預(yù)祝廣大考生都能讀得懂，寫得對，考得高!
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