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2018湖南公務(wù)員考試行測主旨觀點(diǎn)題的“一言九鼎”

發(fā)布:2017-07-19 00:00:00 字號: | | 我要提問我要提問
   本期為各位考生帶來了2018湖南公務(wù)員考試行測主旨觀點(diǎn)題的“一言九鼎”。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣,考點(diǎn)之細(xì),需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。湖南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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  仔細(xì)研讀下文>>>2018湖南公務(wù)員考試行測主旨觀點(diǎn)題的“一言九鼎”
  行測考試除了邏輯填空題,也一定少不了主旨觀點(diǎn)題這道“壓軸菜”,這道菜最大的困惑想必各位考生會深有體會,那就是題干相對較長、字?jǐn)?shù)較多,如何在盡量短的時間內(nèi)快速鎖定關(guān)鍵句或主旨句就成為了解題的關(guān)鍵。今天帶給大家主旨觀點(diǎn)題解答要義——一言九鼎。
  我們知道在以議論為主要表達(dá)方式的文段中,有一種論證方式被廣泛使用,它叫做反面論證。反面論證就是從論點(diǎn)的對立面入手,通過證明它的錯誤來體現(xiàn)論點(diǎn)的正確。在不易發(fā)現(xiàn)題干的主要觀點(diǎn)時,我們不妨可以采取這樣另辟蹊徑的方法,從而在短時間內(nèi)找出答案。
  示例:某男對某女說:如果你不嫁給我,我就去跳樓。
  在這個示例中,我們不難發(fā)現(xiàn)某男其實(shí)內(nèi)心真實(shí)的想法或意圖是希望某女能夠成為他的妻子。因?yàn)槲覀儼堰@樣的句式抽離出來,用符號來表示可能會更直觀一些,即“不A,導(dǎo)致B(通常情況下,B指負(fù)面的結(jié)果)”,此時我們就認(rèn)為整個題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是A的必要性。
  我們來看幾道例題:
  【例題1】良好的親子溝通能讓家庭氣氛更和諧,教養(yǎng)子女也變得更輕松。然而還是有很多父母大嘆和孩子難以溝通,或是已經(jīng)盡力去和孩子溝通,但親子關(guān)系還是不太融洽。其實(shí),孩子和大人的溝通方式有所不同,如果父母只是用心學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式,而沒有掌握良好的溝通技巧,仍然不能建立有效的溝通橋梁。
  這段話意在強(qiáng)調(diào):
  A.良好的親子溝通能讓家庭氣氛更和諧
  B.良好的親子溝通的關(guān)鍵是溝通技巧
  C.父母和孩子難以溝通是因?yàn)闇贤ǚ绞讲煌?/span>
  D.良好的親子溝通的關(guān)鍵是溝通橋梁
  【答案】B。解析:不A,導(dǎo)致B(通常情況下,B指負(fù)面的結(jié)果)句式在尾句的后半部分,即“沒有掌握良好的溝通技巧,仍然不能建立有效的溝通橋梁”,整個題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是掌握良好的溝通技巧的必要性,故選擇B。
  【例題2】科學(xué)家最近成功破譯白鰭豚全基因組圖譜,科學(xué)家的努力當(dāng)然是可貴的,其成果當(dāng)然不止一張“全基因 組圖譜”。但其對于保護(hù)這些可憐的物種究竟起到了多大的作用,恐怕還不敢斷言,而且我們更多的是從白鰭豚身上找到可以“利用”的特點(diǎn)。如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量,如果有朝一日我們只能對著一個個浸泡在福爾馬林里的標(biāo)本來談?wù)撍牧?xí)性,用基因圖譜來證明它們的存在,這不是科學(xué)的善意,而是人類的罪惡。
  這段文字意在強(qiáng)調(diào):
  A.白鰭豚全基因組圖譜得以成功地破譯
  B.白鰭豚全基因組圖譜解開生命的密碼
  C.科學(xué)研究應(yīng)對保護(hù)物種負(fù)起應(yīng)有責(zé)任
  D.應(yīng)該反思人類活動對物種犯下的罪惡
  【答案】C。解析:不A,導(dǎo)致B(通常情況下,B指負(fù)面的結(jié)果)句式在尾句,即“如果科學(xué)家的研究不能成為保護(hù)這些生命的力量……這不是科學(xué)的善意,而是人類的罪惡”,整個題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是保護(hù)物種的必要性,故選擇C。
  【例題3】一個人真正的精神饑餓感應(yīng)該從中小學(xué)時期開始培養(yǎng),F(xiàn)階段我國必須在學(xué)校教育階段拯救閱讀,尤其是兒童閱讀。閱讀是消滅無知、消滅貧窮、消滅絕望的武器。 一個民族精神境界的高下取決于閱讀水平;一個人的閱讀史,就是他的精神發(fā)育史;一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,而沒有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱作“訓(xùn)練”。
  這段文字意在強(qiáng)調(diào):
  A.兒時的閱讀習(xí)慣影響未來的的精神境界
  B.閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容
  C.技能的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的最大區(qū)別
  D.閱讀是培養(yǎng)精神饑餓感的最佳方法
  【答案】B。解析:不A,導(dǎo)致B(通常情況下,B指負(fù)面的結(jié)果)句式在尾句的后半部分,即“一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育”,整個題干重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是閱讀的必要性,故選擇B。
  以上就是湖南公務(wù)員考試網(wǎng)關(guān)于反面論證特殊句式的應(yīng)用, 希望考生在平時強(qiáng)加練習(xí),攻城拔寨,拿下主旨觀點(diǎn)題吧!

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