2017湖南公務員考試申論熱點:大學生消費與財富觀培養(yǎng)
本期為各位考生帶來了2017湖南公務員考試申論熱點:大學生消費與財富觀培養(yǎng)。湖南公務員考試中,申論是最能拉開考生成績的一門科目,積累對于申論而言,是非常重要的。湖南公務員網溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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背景
新學期開始,“開學經濟”照舊火了起來。除了學習生活必備的“剛需”,如何引導學生理性消費,再次成為公眾普遍關心的話題。
調研機構發(fā)布的2016年大學生消費趨勢報告顯示,“三成以上學生生活費不夠花,39%的學生身邊有人使用校園貸,半數(shù)以上學生參與理財活動,高校連續(xù)多年成為金融詐騙重災區(qū)”,聯(lián)系曾引起全社會關注的“裸條貸款”新聞,大學生如何管理錢包的問題不可小視。正確看待財富、學會理性消費、規(guī)避財務風險,建立起健康積極的財富觀,已成大學生們亟待彌補的一課。
綜合分析
[現(xiàn)狀分析]
近年來,大學生是高消費群體已經逐漸成為社會的共識。家長們“望子成龍”,都想為孩子提供優(yōu)越的學習生活環(huán)境,盡家庭最大能力在經濟上為孩子提供幫助。但是部分家長并不知道如何正確引導孩子樹立理性消費觀,出現(xiàn)“從眾”心理,別人的孩子過著“優(yōu)越”的生活,也一定要讓自己的孩子體驗到;大學生自身還未形成理性的消費觀,攀比現(xiàn)象日益嚴重,各種名牌商品已經充斥在校園內,請客聚餐成為大學生之間交往的常態(tài),由于大學生無法進行合理消費、規(guī)劃消費,導致超前消費已經成為一種“時尚”;各種不良社會風氣也在影響著大學生的消費觀,把找個“白富美”、嫁個“高富帥”作為人生目標,對奢侈生活的盲目追求、對消費不加以節(jié)制,導致大學生的消費觀逐漸呈現(xiàn)畸形狀態(tài)。
而長期以來,對于大學生群體來說,與財富有關的教育也十分缺乏。傳統(tǒng)文化中,財富觀多以義利之辨反映出來,從“重義輕利”“君子喻于義,小人喻于利”,到不可“懷利以事”、亦不可“懷利以相接”,千百年來,人們習慣于避免在公開場合過多談及金錢與財富。直到今天,在整個教育鏈條中涉及財富觀的課程仍然很少?v觀從小學到大學的整體課程設置,只有少數(shù)大學在近幾年開設了與財富有關的選修課,絕大多數(shù)學生在十幾年的求學過程中并未學過與財富和消費有關的知識;仡櫧陙矶嗥鹨蛐@貸引發(fā)的悲劇,正是大學生群體缺乏相關知識儲備,金融機構和高校又缺乏及時科學的引導使然。
[財富觀教育的重要意義]
德國漢堡大學心理學教授邁爾思曾提出,青年人應該掌握至少三大財富能力:正確運用金錢的能力、處理物質欲望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。這三種能力背后所折射出的,正是對自己負責、獨立解決財富問題的能力,這對于一個人的一生來說至關重要。仔細觀察那些善于創(chuàng)造財富、積累財富的民族,事實上從幼兒階段就注重培養(yǎng)孩子與財富有關的觀念,教導孩子自食其力,告訴孩子賺錢只有合法與否、沒有貴賤之分等。
隨著時代的發(fā)展以及整個社會財富觀念的變化,盡早培養(yǎng)學生的理性消費和財富觀念,已經逐漸成為社會共識。財富觀是人生觀和價值觀的重要內容,研究和引導當代大學生的財富觀,不僅是提升大學生思想道德素質的客觀需要,也是關乎高校將培養(yǎng)怎樣的人的大問題。大學是青年人走向社會、邁向成年的關鍵階段,對獲得財富避而不談不現(xiàn)實,透支自己的人生財富更不可取,讓大學生群體盡快補上財富觀這一課至關重要。只有更具備獨立意識、更具備自控能力的人才,能夠理性追求財富、合理支配財富、防范個人財務風險、科學制定人生目標的人才,才能推動整個社會的健康發(fā)展。
[參考對策]
大學期間是掌握生存技能的關鍵時期,樹立合理的消費觀,才能培養(yǎng)健康的生活態(tài)度,科學地規(guī)劃生活,為走向社會做好準備。這就需要再日常消費上需正三觀,即投資學習觀、崇尚節(jié)儉觀、全面發(fā)展觀。
樹立投資學習觀,在生活中抓住重點。大學是人生的重要階段,學習仍是該時期的重中之重。掌握了豐富的知識和熟練的技能,才能更自信地迎接挑戰(zhàn),更踏實地步入社會。因此,大學生應該把消費重點投資到學習上,包括購買圖書資料、參加技能培訓、購置必要的電子設備等等,充實學習內容,豐富學習形式。甚至在條件允許的情況下,做一些戶外旅行,去更多地認識世界,開拓視野。將消費重點轉移到投資學習上,才是一個大學生應有的健康消費觀。
樹立崇尚節(jié)儉觀,帶頭倡導良好風尚。伴隨著社會的快速進步,人們的消費也在日新月異地變化。如今人們的購物渠道更多了,購物也更加方便了,但是我們也不能無節(jié)制地隨意消費,節(jié)儉始終是我們倡導的良好風尚。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個中華兒女都必須傳承的精神。作為大學生,未來的社會繼承者,我們更應該以身作則,在日常生活中行節(jié)儉之風。而且,大學生的生活來源大部分還是靠父母,父母工作艱辛,大學生更應該珍惜父母的血汗錢,用之有節(jié)。唯有如此,才能在未來握緊祖國發(fā)展的接力棒。
樹立全面發(fā)展觀,培養(yǎng)綜合型人才。如今的大學生,經過時間的錘煉,必將成為幾十年后社會發(fā)展的主要力量。因此,每個大學生都應該全面發(fā)展自己,把自己打造成復合型人才。在消費方面,投資學習和生活為主的前提下,也要適當?shù)卦趭蕵、社交、形象等方面合理消費,保證德、智、體、美、勞共同發(fā)展,既抓好學習,又要與時代接軌。讓每一份合理的消費都能幫助自己成長成才。
文章素材
[精彩標題示例]
1.引導大學生消費是教育之責
2.“消費教育”不可缺失
[精彩開頭示例]
每到開學季,手機、單反相機、筆記本電腦等貴重物品被不少學生列入到購物單上。有一些父母即便苦了自己,也不愿意苦了孩子,對于孩子的需求,大多都是“一概滿足”;加上相互攀比,不理性或過度消費,已經成了在校大學生間的普遍現(xiàn)象。開學“買買買”,一方面可能增加家庭的經濟壓力;另一方面,也關系到學生節(jié)儉、理性消費觀的培養(yǎng)。
[精彩結尾示例]
“恰同學少年,風華正茂,書生意氣,揮斥方遒”。大學,人生最好的階段,大學生,讓人艷羨不已的群體。作為這個群體里的每一員,都應該自覺樹立合理的消費觀,做到“君子愛財,取之有道,用之有節(jié)”。根據(jù)日常需求,合理安排消費支出,堅持投資學習為主,日常勤儉節(jié)約、保證全面發(fā)展的原則,認真規(guī)劃消費項目,讓每一筆合理支出都能用到實處。培養(yǎng)健康的消費習慣,養(yǎng)成良好的品德,全面發(fā)展自己。只有這樣,才能在未來承擔起中華民族偉大復興的重任。
備注:以上材料來源于網絡
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